Использование фантиков от конфет как инструмента формирования орфографической зоркости у младших школьников
Эскиз недоступен
Дата
2026
Авторы
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
БарГУ
Анотация
В статье представлена методика использования фантиков от конфет как инструмента формирования орфографической зоркости у младших школьников. В ходе исследования был проведён лингвистический анализ названий конфет, который выявил, что наиболее частотными являются словарные слова, что открывает возможности для их эффективного запоминания. На основе собранной коллекции разработаны практические задания и игровые приёмы, интегрирующие предметный мир ребёнка в учебный процесс для повышения мотивации и прочного усвоения орфографических правил.
This article presents a method for using candy wrappers as a tool for developing spelling vigilance in primary school children. The study included a linguistic analysis of candy names, which revealed that vocabulary words are the most common, opening the door to effective memorization. Based on the collected collection, practical tasks and game-based techniques were developed that integrate the child's world of objects into the learning process to increase motivation and strengthen the acquisition of spelling rules.
Описание
Ключевые слова
начальная школа, орфографическая грамотность школьников, орфографическая зоркость
Библиографическое описание
Мирончик, Э. Р. Использование фантиков от конфет как инструмента формирования орфографической зоркости у младших школьников / Э. Р. Мирончик // Дошкольное и начальное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. науч. ст. XVII Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 23-24 апр. 2026 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2026. – С. 230-231.