ю2026 год, материалы XVII Международного научно-практического семинара
Постоянная ссылка для этой коллекции
Просмотреть
Последние поступления
- ЭлементФормирование у детей старшего дошкольного возраста интереса к литературным произведениям(БарГУ, 2026) Синебрюхова, В. Л.В статье раскрываются особенности формирования у детей старшего дошкольного возраста интереса к литературным произведениям. Автор акцентирует внимание на некоторых основных положениях организации образовательной деятельности по формированию у детей старшего дошкольного возраста интереса к литературным произведениям, а также выделяет одно из эффективных средств реализации данного процесса на основе применения фольклора народов Севера. The article reveals the features of developing children’s interest in literary works at the senior preschool age. The author focuses on some basic provisions of the organization of educational activities on developing children’s interest in literary works at the senior preschool age, and also highlights one of the effective means of implementing this process based on the use of folklore of the peoples of the North.
- ЭлементПсихолого-педагогическое сопровождение детей раннего возраста в условиях центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации(БарГУ, 2026) Сидорейко, С. Ю.В статье раскрывается значение психолого-педагогического сопровождения развития личности ребёнка раннего возраста как системы профессиональной деятельности специалистов, направленной на создание социально-психологических условий для успешного обучения и психологического развития ребёнка. Показана система работы в рамках оказания ранней комплексной помощи, выработанная в Лидском районе. Объяснена роль законных представителей в совместной работе со специалистами центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации. The article reveals the significance of psychological and pedagogical support for the development of an early-age child's personality as a system of professional activities aimed at creating socio-psychological conditions for successful learning and psychological development of the child. It demonstrates the system of work within the framework of providing early comprehensive assistance developed in the Lida District. The article explains the role of legal representatives in working together with specialists from the Center for Correctional and Developmental Education and Rehabilitation.
- ЭлементФормирование простейших учебных навыков у детей дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра(БарГУ, 2026) Семенович, И. И.В статье рассматриваются особенности формирования простейших учебных навыков у дошкольников с расстройствами аутистического спектра. Анализируются условия, методы и приёмы, способствующие развитию внимания, памяти, понимания инструкции и элементарных действий. Подчёркивается значение индивидуального подхода, визуальной поддержки и игровой деятельности. Представлены практические рекомендации для педагогов и родителей, направленные на успешную социализацию и подготовку детей к обучению. The article discusses the features of the formation of basic learning skills in preschoolers with autism spectrum disorders. It analyzes the conditions, methods, and techniques that contribute to the development of attention, memory, understanding of instructions, and basic actions. The article emphasizes the importance of an individual approach, visual support, and play activities. It provides practical recommendations for teachers and parents aimed at successful socialization and preparation of children for learning.
- ЭлементОсобенности использования игр‑путешествий для формирования представлений о многообразии природного мира у детей старшего дошкольного возраста(БарГУ, 2026) Селюжицкая, О. Н.В статье представлено практико-ориентированное исследование эффективности использования игр-путешествий в процессе формирования представлений о многообразии природного мира у детей старшего дошкольного возраста. Теоретической основой исследования послужили положения экологического воспитания дошкольников, раскрывающие сущность и содержание экологических представлений. В практической части описаны этапы экспериментальной работы, диагностический инструментарий и результаты формирующего эксперимента, подтверждающие положительное влияние игр-путешествий на уровень сформированности экологических представлений. The article presents a practice-oriented study of the effectiveness of travel games in forming ideas about the diversity of the natural world in older preschool children. The theoretical basis of the study includes concepts of environmental education that reveal the essence and content of ecological representations. The practical part describes the stages of experimental work, diagnostic tools and the results of the formative experiment confirming the positive impact of travel games on the level of environmental awareness.
- ЭлементПсихологическое сопровождение младших школьников средствами игровой терапии(БарГУ, 2026) Сейдалиева, Г. Ш.; Хишанло, С. И.В статье рассматриваются особенности психологического сопровождения младших школьников с использованием средств игровой терапии. Актуальность темы обусловлена возрастанием уровня тревожности, эмоциональной неустойчивости и агрессивных проявлений у детей младшего школьного возраста в условиях образовательной среды. Игровая терапия представлена как эффективный и универсальный метод психологической помощи, способствующий снижению тревожности, развитию эмоциональной саморегуляции и формированию навыков конструктивного поведения. В статья подчёркивается профилактическая направленность игровой терапии в системе психологического сопровождения младших школьников, а также её значение для предупреждения эмоциональных и поведенческих трудностей на последующих этапах развития личности. The article discusses the features of psychological support for younger schoolchildren using gambling therapy. The relevance of the topic is due to the increased level of anxiety, emotional instability and aggressive manifestations in primary school-age children in the educational environment. Play therapy is presented as an effective and universal method of psychological help, contributing to the reduction of anxiety, the development of emotional self-regulation and the formation of constructive behavior skills. The article highlights the preventive orientation of play therapy in the system of psychological support for younger schoolchildren, as well as its importance for preventing emotional and behavioral difficulties at subsequent stages of personality development.