Репозиторий Барановичского государственного университета
Репозиторий БарГУ представляет собой электронный архив для длительного хранения и обеспечения открытого доступа к документам научного и образовательного назначения, произведенных сотрудниками структурных подразделений БарГУ. Преподаватели и сотрудники БарГУ могут разместить электронные версии своих материалов в репозитории, связавшись с главным редактором по тел.: 68-01-09 (внутр. 173), электронной почте lib@barsu.by или по адресу г. Барановичи, ул. Парковая, 62 к.103/3 .
Разделы
Выберите раздел, чтобы просмотреть его коллекции.
Последние поступления
Элемент
Условия реализации мотивационного потенциала выразительности в профессиональной речи педагога
(РИПО, 2020) Чуносова, И. С.; Чуносава, І. С.
В статье характеризуются условия реализации выразительности профессиональной речи педагога, обеспечивающие усиление ее мотивационного потенциала. Рассматриваются особенности организации учебной коммуникации, которые оказывают влияние на целесообразность использования средств выразительности в педагогике
Элемент
Характарыстыка мадэлi развіцця выразнасці педагагічнага маўлення
(Минск, 2017) Чуносава, I. С.; Чуносова, И. С.
В статье представлены основные теоретические положения, определяющие содержание и структуру модели развития выразительности педагогической речи. Обучающая программа ориентирована на внедрение в образовательный процесс учреждений высшего образования, осуществляющих подготовку студентов педагогических специальностей гуманитарного профиля.
Элемент
Элемент
Социокультурное развитие обучающихся колледжей эстетического профиля средствами фольклора
(Барановичи : БарГУ, 2024) Шатарова, М. А.; Shatarava, M. A.
В статье определены сущность и содержание социокультурного развития обучающихся учреждений среднего специального образования эстетического профиля средствами фольклора, проанализирована специфика когнитивного, ситуативно-поведенческого, продуктивно-деятельностного и мотивационного критериев, а также соответствующих им показателей. В результате выделены уровни социокультурного развития обучающихся колледжей: высокий, средний и низкий; обозначены основные механизмы, обеспечивающие высокий уровень социокультурного развития средствами народной культуры: опора на единую природу искусства достижение целостности личности путем установления баланса между личностным развитием, социализацией и инкультурацией на основе освоения, присвоения и преобразования традиционной культуры; организация процесса усвоения и присвоения социальных и культурных норм, а также формирования собственных ценностных установок и отношений через познание и восприятие произведений народного искусства как образца и художественного образа для вдохновения и творчества.
The article defines the essence and content of the sociocultural development of students in secondary specialized aesthetic institutions using the means of folklore, analyzes the specifics of cognitive, situational-behavioral, productiveactivity and motivational criteria, as well as their corresponding indicators. As a result, the levels of socio-cultural development of college students are identified: high, medium and low; and the main mechanisms that ensure a high level
of socio-cultural development through the means of folk culture are identified: reliance on the unified nature of art; achieving personal integrity by establishing a balance between personal development, socialization and inculturation based on the development, appropriation and transformation of traditional culture; organizing the process of assimilation and appropriation of social and cultural norms, as well as the formation of one’s own values and relationships through
the knowledge and perception of works of folk art as a model and artistic image for inspiration and creativity.
Элемент
Экологическая проблематика в романах Чингиза Айтматова и Виктора Козько
(Барановичи : БарГУ, 2024) Криштоп, И. С.; Kryshtop, I. S.
В статье исследовательский фокус направлен на анализ репрезентации экологической проблематики в творчестве киргизского писателя Чингиза Айтматова и современного белорусского автора Виктора Козько, которые в своих творениях неизменно поднимают вопросы взаимоотношений внутри триады «Человек-природа-дом/род/народ». Оба автора проявляют высокую степень сформированности экологического сознания, утверждая, что утилитарный подход к природе, который доминировал на протяжении XIX-XX веков, угрожает существованию самого человечества. Более того, в своих художественных произведениях писатели настаивают на внутренней перестройке сознания каждого члена человеческого сообщества с учетом этических и социальных ценностей, выработке нового отношения к природе, в основе которого - принцип единства, взаимозависимости и равенства всего сущего.
The article focuses on the analyses of the representation of environmental issues in the novels created by the Kyrgyz writer Chingiz Aitmatov and the Belarusian author Viktor Kozko. In their books they deal with the relationship within the triad “Man-nature-home/clan/nation”. Both authors demonstrate a highly developed ecological consciousness asserting that the utilitarian approach to nature, which dominated throughout the 19-20th centuries, threatens the existence of humanity itself. Moreover, in their works the novelists insist on the internal restructuring of the consciousness of each member of the human community taking into account ethical and social values, the development of a new attitude towards nature based on the principle of unity, interdependence and equality of all things.