У дадзеным артыкуле ахарактарызаваны асноўныя групы рэсурсаў асяроддзя для дзяцей з цяжкімі парушэннямі маўлення,
апісана спецыяльная сістэма прынцыпаў, якая забяспечвае кіраванне асяроддзеадукацыйнай дзейнасцю.
The article describes the main groups of environmental resources for children with severe speech disorders, describes a special system
of principles that provides environmental manage.