Арганізацыя адукацыйнага асяроддзя для дзяцей з цяжкімі парушэннямі маўлення
Эскиз недоступен
Дата
2021
Авторы
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
БарГУ
Анотация
У дадзеным артыкуле ахарактарызаваны асноўныя групы рэсурсаў асяроддзя для дзяцей з цяжкімі парушэннямі маўлення,
апісана спецыяльная сістэма прынцыпаў, якая забяспечвае кіраванне асяроддзеадукацыйнай дзейнасцю.
The article describes the main groups of environmental resources for children with severe speech disorders, describes a special system
of principles that provides environmental manage.
Описание
Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XІI Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 22-23 апр. 2021 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2021. – 356 с.
Ключевые слова
дзеці з парушэннямі маўлення, арганізацыя адукацыйнага асяроддзя, дети с нарушениями речи, образовательная среда, логопедия
Библиографическое описание
Пучко, Л. В. Арганізацыя адукацыйнага асяроддзя для дзяцей з цяжкімі парушэннямі маўлення / Л. В. Пучко // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XІI Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 22-23 апр. 2021 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2021. – С. 229–232.