Педагогическое сопровождение как технология формирования сквозных проектных компетенций педагогов
Эскиз недоступен
Дата
2023
Авторы
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
Барановичи : БарГУ
Анотация
В статье представлены теоретические и прикладные аспекты формирования сквозных компетенций будущих педагогов, положения федеральных государственных образовательных и профессиональных стандартов. Определены задачи формирования проектных компетенций студентов педагогического университета. Представлено описание структурных компонентов модели педагогического сопровождения проектной деятельности студентов педагогического университета, определены этапы организации педагогического сопровождения с опорой на логику социально-педагогического проектирования, обозначены эффективные методы педагогического сопровождения на каждом из этапов.
The article presents the theoretical and applied aspects of the formation of end-to-end competencies of future teachers. The provisions of federal state educational and professional standards are presented. The tasks of forming project competencies of students of a pedagogical university are determined. A description of the structural components of the model of pedagogical support for the project activities of students of a pedagogical university is presented. The stages of organizing pedagogical support based on the logic of socio-pedagogical design are described. Effective methods of pedagogical support at each stage are indicated.
Описание
Ключевые слова
подготовка будущих педагогов, проектные компетенции педагогов, сквозные компетенции педагогов, педагогическое сопровождение, социально-педагогическое проектирование
Библиографическое описание
Рюмина, Ю. Н. Педагогическое сопровождение как технология формирования сквозных проектных компетенций педагогов / Ю. Н. Рюмина // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. науч. ст. XIV Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 28 марта 2023 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2023. – С. 301–304.