Результаты исследования представлений будущих воспитателей дошкольного образования о личности ребёнка в контексте формирования метакогнитивной компетентности

Сокращенная информация об элементе
dc.contributor.authorЛаневская, В. М.
dc.coverage.spatialБарановичиen_US
dc.date.accessioned2022-11-30T11:54:31Z
dc.date.available2022-11-30T11:54:31Z
dc.date.issued2022
dc.descriptionДошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XІII Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 21-22 апр. 2022 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2022. – 304 с.en_US
dc.description.abstractВ статье рассматриваеся специфичность профессиональной деятельности воспитателя дошкольного образования; дано обоснование необходимости формирования у будущих воспитателей дошкольного образования критического мышления, рефлексивных навыков, а также умения учиться, что соответствует метакогнитивности. В статье представляен анализ результатов исследования представлений об идеальном воспитаннике у будущих воспитателей дошкольного образования с учетом освоения экспериментальной учебной программы, направленной на формирование метакогнитивной компетентности будущих специалистов. The article considers the specificity of the professional activity of a preschool educator; substantiates the need for the formation of critical thinking, reflexive skills, as well as the ability to learn in future preschool educators, which corresponds to metacognitiveness. The article presents an analysis of the results of the study of ideas about the ideal pupil among future preschool educators, taking into account the development of an experimental curriculum aimed at the formation of metacognitive competence of future specialists.en_US
dc.identifier.citationЛаневская, В. М. Результаты исследования представлений будущих воспитателей дошкольного образования о личности ребёнка в контексте формирования метакогнитивной компетентности / В. М. Ланевская // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XІII Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 21-22 апр. 2022 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2022. – С. 281–283.en_US
dc.identifier.urihttps://rep.barsu.by/handle/data/8147
dc.language.isoruen_US
dc.publisherБарГУen_US
dc.subjectметакогнитивная компетентность воспитателяen_US
dc.titleРезультаты исследования представлений будущих воспитателей дошкольного образования о личности ребёнка в контексте формирования метакогнитивной компетентностиen_US
dc.typeArticleen_US
Файлы
Контейнер файлов
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
Rezultaty issledovanija predstavlenij budushhih vospitatelej doshkol'nogo obrazovanija o lichnosti rebjonka v kontekste formirovanija metakognitivnoj komp.pdf
Розмер:
271.03 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Описание:
основной текст
Загрузить
Комплект лицензий
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
license.txt
Розмер:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Описание:
Загрузить
Коллекции
2022 год, материалы XIII Международного научно-практического семинара