Особенности стрессоустойчивости будущих педагогов дошкольного образования

Сокращенная информация об элементе
dc.contributor.authorЧерных, Л. А.
dc.coverage.spatialБарановичиen_US
dc.date.accessioned2022-12-02T11:04:01Z
dc.date.available2022-12-02T11:04:01Z
dc.date.issued2022
dc.descriptionДошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XІII Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 21-22 апр. 2022 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2022. – 304 с.en_US
dc.description.abstractВ статье проанализирована стрессоустойчивость студентов высшего учебного заведения в работах различных авторов. Выявлено, что личность педагога дошкольного образования влияет на формирование личности ребенка раннего и дошкольного возраста, посещающего дошкольное учреждение. Проведено исследование уровня развития стрессоустойчивости у студентов высшего учебного заведения педагогической направленности, обучающихся по специальности воспитатель детского сада, и проанализированы его результаты. Даны рекомендации по повышению уровня стрессоустойчивости и личностного роста студентов. The article analyzes the stress resistance of university students in the works of various authors. It was revealed that the personality of a teacher of preschool education influences in the development of the child personality of early and preschool age attending a preschool institution. A study of the level of development of stress tolerance among students of a pedagogical university studying to become kindergarten teachers was made and its results were analyzed. Recommendations to increase the level of stress resistance and personal growth of students are given.en_US
dc.identifier.citationЧерных, Л. А. Особенности стрессоустойчивости будущих педагогов дошкольного образования / Л. А. Черных // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XІII Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 21-22 апр. 2022 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2022. – С. 297–299.en_US
dc.identifier.urihttps://rep.barsu.by/handle/data/8153
dc.language.isoruen_US
dc.publisherБарГУen_US
dc.subjectподготовка будущих педагогов дошкольного образованияen_US
dc.subjectстрессоустойчивость воспитателяen_US
dc.subjectстрессогенные факторыen_US
dc.subjectсовладающее поведениеen_US
dc.subjectэмоциональная устойчивостьen_US
dc.titleОсобенности стрессоустойчивости будущих педагогов дошкольного образованияen_US
dc.typeArticleen_US
Файлы
Контейнер файлов
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
Osobennosti stressoustojchivosti budushhih pedagogov doshkolnogo obrazovanija.pdf
Розмер:
277.28 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Описание:
основной текст
Загрузить
Комплект лицензий
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
license.txt
Розмер:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Описание:
Загрузить
Коллекции
2022 год, материалы XIII Международного научно-практического семинара