Моделирование как метод ознакомления детей дошкольного возраста с трудом людей разных профессий
| dc.contributor.author | Седлеревич, А. Л. | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-25T13:30:46Z | |
| dc.date.available | 2026-05-25T13:30:46Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description.abstract | В статье рассматривается дидактический потенциал метода моделирования как ключевого средства формирования у детей дошкольного возраста системных представлений о профессиональной деятельности взрослых. Приведены примеры применения комплекса моделей (интеллект-карты, мнемотаблицы, алгоритмические схемы, предметно-игровые макеты), адаптированных к различным формам образовательной деятельности. Показано, что моделирование способствует формированию у детей системных знаний о труде взрослых, развивает познавательные способности, речь и игровую деятельность, обеспечивая основу для функциональной грамотности и социализации. | |
| dc.identifier.citation | Седлеревич, А. Л. Моделирование как метод ознакомления детей дошкольного возраста с трудом людей разных профессий / А. Л. Седлеревич // Дошкольное и начальное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. науч. ст. XVII Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 23-24 апр. 2026 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2026. – С. 291-293. | |
| dc.identifier.uri | https://rep.barsu.by/handle/data/16634 | |
| dc.publisher | БарГУ | |
| dc.subject | дошкольная педагогика | |
| dc.subject | ознакомление дошкольников с профессиями | |
| dc.subject | метод моделирования | |
| dc.title | Моделирование как метод ознакомления детей дошкольного возраста с трудом людей разных профессий | |
| dc.title.alternative | Modeling as a method of introducing preschool children to different professions | |
| dc.type | Article |