Моделирование как метод ознакомления детей дошкольного возраста с трудом людей разных профессий
Эскиз недоступен
Дата
2026
Авторы
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
БарГУ
Анотация
В статье рассматривается дидактический потенциал метода моделирования как ключевого средства формирования у детей дошкольного возраста системных представлений о профессиональной деятельности взрослых. Приведены примеры применения комплекса моделей (интеллект-карты, мнемотаблицы, алгоритмические схемы, предметно-игровые макеты), адаптированных к различным формам образовательной деятельности. Показано, что моделирование способствует формированию у детей системных знаний о труде взрослых, развивает познавательные способности, речь и игровую деятельность, обеспечивая основу для функциональной грамотности и социализации.
Описание
Ключевые слова
дошкольная педагогика, ознакомление дошкольников с профессиями, метод моделирования
Библиографическое описание
Седлеревич, А. Л. Моделирование как метод ознакомления детей дошкольного возраста с трудом людей разных профессий / А. Л. Седлеревич // Дошкольное и начальное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. науч. ст. XVII Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 23-24 апр. 2026 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2026. – С. 291-293.