Художественная литература как средство экологического воспитания дошкольников

Сокращенная информация об элементе
dc.contributor.authorТарасюк, Е. Б.
dc.date.accessioned2023-10-18T09:11:33Z
dc.date.available2023-10-18T09:11:33Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractХудожественная литература открывает ребёнку жизнь природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений, делает эмоции более насыщенными, воспитывает воображение и даёт дошкольнику прекрасные образцы литературного языка. Образцы различны по своему воздействию: в рассказах дети узнают точность слова, в стихах улавливают образность речи, сказки раскрывают выразительность слова, показывают, как богата родная речь образными выражениями. Воспитание художественным словом приводит к изменениям эмоциональной сферы ребёнка, а это способствует развитию умения видеть и слышать природу такой, какая она есть в действительности, вызывает глубокий интерес к ней, расширяет знания детей. Художественная литература оказывает огромное влияние на развитие речи ребёнка, поэтому очень важно начинать воспитывать любовь к художественной литературе с дошкольного возраста. Fiction opens the child to the life of nature, the world of human feelings and relationships. It makes emotions more intense, nurtures the imagination and gives the preschooler excellent examples of the literary language. Samples are different in their impact: in stories, children learn the accuracy of the word, in poetry they catch the figurativeness of speech, fairy tales reveal the expressiveness of the word, show how rich their native speech is in figurative expressions. Education with an artistic word leads to changes in the emotional sphere of the child, and this leads to the development of the ability to see and hear nature as it really is, arouses a deep interest in it, and expands the knowledge of children.
dc.identifier.citationТарасюк, Е. Б. Художественная литература как средство экологического воспитания дошкольников / Е. Б. Тарасюк // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. науч. ст. XIV Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 28 марта 2023 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2023. – С. 141–143.
dc.identifier.urihttps://rep.barsu.by/handle/data/9328
dc.publisherБарановичи : БарГУ
dc.subjectэкологическое воспитание дошкольников
dc.subjectприродоведческая литература
dc.subjectхудожественная литература
dc.titleХудожественная литература как средство экологического воспитания дошкольников
dc.title.alternativeArt literature as a means of environmental education of preschool children / E. B. Tarasyuk
dc.typeWorking Paper
Файлы
Контейнер файлов
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
Художественная литература как средство экологического воспитания дошкольников.pdf
Розмер:
264.68 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Описание:
Загрузить
Комплект лицензий
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
license.txt
Розмер:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Описание:
Загрузить
Коллекции
2023 год, материалы XIV Международного научно-практического семинара