Развитие социально-эмоциональных навыков у детей старшего дошкольного возраста как условие обеспечения преемственности с начальной школой
Эскиз недоступен
Дата
2026
Авторы
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
БарГУ
Анотация
В статье представлен методический подход к целенаправленному формированию социально-эмоциональных навыков у детей старшего дошкольного возраста в контексте обеспечения преемственности между дошкольным и начальным образованием.
The article presents a methodological approach to the targeted formation of social and emotional skills in older preschool children in the context of ensuring continuity between preschool and primary education.
Описание
Ключевые слова
готовность к обучению в школе, психологическая готовность к школе, социально-эмоциональные навыки
Библиографическое описание
Гончарук, Е. В. Развитие социально-эмоциональных навыков у детей старшего дошкольного возраста как условие обеспечения преемственности с начальной школой / Е. В. Гончарук // Дошкольное и начальное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. науч. ст. XVII Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 23-24 апр. 2026 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2026. – С. 74-77.