Использование игровых обучающих ситуаций в экологическом воспитании на примере формирования представлений о природе у детей дошкольного возраста

Сокращенная информация об элементе
dc.contributor.authorЖелезная, Е. В.
dc.coverage.spatialБарановичиen_US
dc.date.accessioned2022-11-18T11:15:10Z
dc.date.available2022-11-18T11:15:10Z
dc.date.issued2022
dc.descriptionДошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XІII Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 21-22 апр. 2022 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2022. – 304 с.en_US
dc.description.abstractВ статье представлены результаты выявления уровня знаний младших дошкольников о природном окружении, сформированности умений устанавливать разнообразные связи, зависимости между объектами, о взаимодействии человека и природы. Также предложена разработанная и апробированная нами программа формирования представлений о домашних животных у детей младшего дошкольного возраста в процессе использования игровых обучающих ситуаций. Данное исследование позволит разработать методические рекомендации по организации экологического воспитания у детей дошкольного возраст в учреждениях дошкольного образования, а также расширит научные представления об изучаемом феномене. The article presents the results of identifying the level of knowledge of younger preschoolers about the natural environment, the formation of skills to establish various connections, dependencies between objects, about the interaction of man and nature. We also proposed a program developed and tested by us for the formation of ideas about pets in children of primary preschool age in the process of using game learning situations. This study will make it possible to develop methodological recommendations for organizing ecological education for preschool children in preschool education institutions, and will also expand the scientific understanding of the phenomenon under study.en_US
dc.identifier.citationЖелезная, Е. В. Использование игровых обучающих ситуаций в экологическом воспитании на примере формирования представлений о природе у детей дошкольного возраста / Е. В. Железная // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XІII Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 21-22 апр. 2022 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2022. – С. 92–95.en_US
dc.identifier.urihttps://rep.barsu.by/handle/data/8065
dc.language.isoruen_US
dc.publisherБарГУen_US
dc.subjectэкологическое воспитание дошкольниковen_US
dc.subjectигровые обучающие ситуацииen_US
dc.titleИспользование игровых обучающих ситуаций в экологическом воспитании на примере формирования представлений о природе у детей дошкольного возрастаen_US
dc.typeArticleen_US
Файлы
Контейнер файлов
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
Ispolzovanie igrovyh obuchajushhih situacij v jekologicheskom vospitanii na primere formirovanija predstavlenij o prirode u detej doshkolnogo vozrasta.pdf
Розмер:
281.02 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Описание:
основной текст
Загрузить
Комплект лицензий
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
license.txt
Розмер:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Описание:
Загрузить
Коллекции
2022 год, материалы XIII Международного научно-практического семинара