Использование игровых обучающих ситуаций в экологическом воспитании на примере формирования представлений о природе у детей дошкольного возраста
Эскиз недоступен
Дата
2022
Авторы
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
БарГУ
Анотация
В статье представлены результаты выявления уровня знаний младших дошкольников о природном окружении, сформированности умений устанавливать разнообразные связи, зависимости между объектами, о взаимодействии человека и природы.
Также предложена разработанная и апробированная нами программа формирования представлений о домашних животных у детей
младшего дошкольного возраста в процессе использования игровых обучающих ситуаций. Данное исследование позволит разработать методические рекомендации по организации экологического воспитания у детей дошкольного возраст в учреждениях дошкольного образования, а также расширит научные представления об изучаемом феномене.
The article presents the results of identifying the level of knowledge of younger preschoolers about the natural environment, the formation
of skills to establish various connections, dependencies between objects, about the interaction of man and nature. We also proposed a program
developed and tested by us for the formation of ideas about pets in children of primary preschool age in the process of using game learning situations.
This study will make it possible to develop methodological recommendations for organizing ecological education for preschool children in
preschool education institutions, and will also expand the scientific understanding of the phenomenon under study.
Описание
Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XІII Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 21-22 апр. 2022 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2022. – 304 с.
Ключевые слова
экологическое воспитание дошкольников, игровые обучающие ситуации
Библиографическое описание
Железная, Е. В. Использование игровых обучающих ситуаций в экологическом воспитании на примере формирования представлений о природе у детей дошкольного возраста / Е. В. Железная // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XІII Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 21-22 апр. 2022 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2022. – С. 92–95.