Проектирование средств и способов индивидуализации образовательной деятельности дошкольников в условиях непрерывного повышения квалификации педагогов

Сокращенная информация об элементе
dc.contributor.authorВиноградова, А. Н.
dc.coverage.spatialБарановичиen_US
dc.date.accessioned2022-11-30T11:30:47Z
dc.date.available2022-11-30T11:30:47Z
dc.date.issued2022
dc.descriptionДошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XІII Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 21-22 апр. 2022 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2022. – 304 с.en_US
dc.description.abstractВ статье рассматриваются некоторые аспекты научно-исследовательской работы по проблеме непрерывного повышения квалификации педагогов дошкольного образования в процессе формирования значимых профессиональных умений на основе каскадного подхода, развивающих подходов художественного образования; раскрываются вопросы поэтапного механизма внедрения в образовательный процесс дошкольных образовательных организаций г. Рязани и области алгоритма проектирования образовательной деятельности детей по различным направлениям развития личности на основе принципа индивидуализации для решения задач художественного воспитания. The article discusses some aspects of research work on the problem of continuous professional development of teachers of preschool education in the process of formation of significant professional skills based on the cascade approach, developing approaches of art education; the issues of a step-by-step mechanism of introduction into the educational process of preschool educational organizations in Ryazan and the region of the algorithm for designing educational activities of children in various areas of personality development based on the principle of individualization to solve the problems of artistic education are revealed.en_US
dc.identifier.citationВиноградова, А. Н. Проектирование средств и способов индивидуализации образовательной деятельности дошкольников в условиях непрерывного повышения квалификации педагогов / А. Н. Виноградова // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XІII Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 21-22 апр. 2022 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2022. – С. 271–274.en_US
dc.identifier.urihttps://rep.barsu.by/handle/data/8143
dc.language.isoruen_US
dc.publisherБарГУen_US
dc.subjectиндивидуализация образованияen_US
dc.subjectхудожественное воспитание дошкольниковen_US
dc.titleПроектирование средств и способов индивидуализации образовательной деятельности дошкольников в условиях непрерывного повышения квалификации педагоговen_US
dc.typeArticleen_US
Файлы
Контейнер файлов
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
Proektirovanie sredstv i sposobov individualizacii obrazovatel'noj dejatel'nosti doshkol'nikov v uslovijah nepreryvnogo povyshenija kvalifikacii pedagogov.pdf
Розмер:
278.71 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Описание:
основной текст
Загрузить
Комплект лицензий
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
license.txt
Розмер:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Описание:
Загрузить
Коллекции
2022 год, материалы XIII Международного научно-практического семинара