Проектирование средств и способов индивидуализации образовательной деятельности дошкольников в условиях непрерывного повышения квалификации педагогов
Эскиз недоступен
Дата
2022
Авторы
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
БарГУ
Анотация
В статье рассматриваются некоторые аспекты научно-исследовательской работы по проблеме непрерывного повышения
квалификации педагогов дошкольного образования в процессе формирования значимых профессиональных умений на основе каскадного подхода, развивающих подходов художественного образования; раскрываются вопросы поэтапного механизма внедрения
в образовательный процесс дошкольных образовательных организаций г. Рязани и области алгоритма проектирования образовательной деятельности детей по различным направлениям развития личности на основе принципа индивидуализации для решения
задач художественного воспитания.
The article discusses some aspects of research work on the problem of continuous professional development of teachers of preschool
education in the process of formation of significant professional skills based on the cascade approach, developing approaches of art
education; the issues of a step-by-step mechanism of introduction into the educational process of preschool educational organizations in
Ryazan and the region of the algorithm for designing educational activities of children in various areas of personality development based on
the principle of individualization to solve the problems of artistic education are revealed.
Описание
Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XІII Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 21-22 апр. 2022 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2022. – 304 с.
Ключевые слова
индивидуализация образования, художественное воспитание дошкольников
Библиографическое описание
Виноградова, А. Н. Проектирование средств и способов индивидуализации образовательной деятельности дошкольников в условиях непрерывного повышения квалификации педагогов / А. Н. Виноградова // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XІII Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 21-22 апр. 2022 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2022. – С. 271–274.