Использование кинезиологических упражнений в системе коррекционно-педагогической помощи детям дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи
Эскиз недоступен
Дата
2021
Авторы
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
БарГУ
Анотация
Преодоление общего недоразвития речи является одним из сложных в проблемном поле специального дошкольного образования. Это связано с тем, что дети с общим недоразвитием речи составляют самую многочисленную группу среди детей дошкольного возраста с особенностями психофизического развития. Отсюда вытекает проблема: увеличение количества детей
с тяжелыми нарушениями звукопроизношения, а традиционные меры по их устранению не способствуют эффективности коррекционной работы. Систематическое использование кинезиологических упражнений в работе учителя-дефектолога позволяет не только
осуществлять коррекцию речевых нарушений у ребёнка, но и укреплять его соматическое здоровье, что создаёт основу для нормализации его психоэмоционального состояния, которое влияет на работоспособность и поведение ребёнка, а также сокращает сроки
коррекционной работы.
Overcoming question of delayed speech development is one of the most difficult in the problem field of special preschool education.
This is due to the fact that children with delayed speech development constitute the largest group among preschool children with psychophysical
developmental features. Hence the problem: an increase in the number of children with severe disorders of sound pronunciation and traditional measures to eliminate them do not contribute to the effectiveness of correctional work. systematic use of kinesiological exercises
in the work of a teacher-defectologist strengthens his somatic health, which creates the basis for the normalization of his psycho-emotional
state, which affects the child’s performance and behavior, and also shortens the time for correction of work.
Описание
Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XІI Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 22-23 апр. 2021 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2021. – 356 с.
Ключевые слова
дети с нарушениями речи, тяжелые нарушения речи, коррекционная работа, кинезиология
Библиографическое описание
Цвирко, Е. А. Использование кинезиологических упражнений в системе коррекционно-педагогической помощи детям дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи / Е. А. Цвирко // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XІI Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 22-23 апр. 2021 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2021. – С. 246–248.