Формирование познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста посредством создания экологически значимого пространства
Эскиз недоступен
Дата
2026
Авторы
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
БарГУ
Анотация
Статья посвящена проблеме развития познавательной активности детей старшего дошкольного возраста через организацию экологически значимого пространства, ориентированной предметно-пространственной среды. Рассматриваются теоретические основы и практические подходы, включая создание «Экологической тропы», тематических уголков и исследовательских центров. Описаны методы и формы работы, способствующие формированию экологической культуры и познавательного интереса у воспитанников.
The article focuses on the development of cognitive activity in older preschool children through the organization of an environmentally oriented subject-spatial environment. The theoretical foundations and practical approaches are considered, including the creation of an “Ecological Trail,” thematic corners, and research zones. Methods and forms of work that promote the formation of ecological culture and cognitive interest in pupils are described.
Описание
Ключевые слова
дошкольная педагогика, экологическое воспитание дошкольников, экологическая культура дошкольников, развивающая предметно-пространственная среда, игровая деятельность, исследовательская деятельность, экологические тропы
Библиографическое описание
Свороб, С. И. Формирование познавательной активности у детей старшего дошкольного возраста посредством создания экологически значимого пространства / С. И. Свороб // Дошкольное и начальное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. науч. ст. XVII Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 23-24 апр. 2026 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2026. – С. 289-291.