Социальные детерминанты проблемы готовности профессорско-преподавательского состава учреждений высшего образования к реализации принципа инклюзии
Эскиз недоступен
Дата
2026
Авторы
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
БарГУ
Анотация
В статье рассматривается актуальная проблема готовности профессорско-преподавательского состава учреждений высшего образования к работе в условиях образовательной инклюзии. Анализируются социальные детерминанты этой проблемы. Выявлены ключевые особенности реализации принципа инклюзии в высших учебных заведениях.
The article discusses the current problem of the readiness of the teaching staff of higher education institutions to work in the conditions of educational inclusion. The social determinants of this problem are analyzed. The key features of the implementation of the principle of inclusion in higher education institutions are identified.
Описание
Ключевые слова
высшее образование, принцип инклюзии, инклюзивная готовность педагога
Библиографическое описание
Кожуро, Е. А. Социальные детерминанты проблемы готовности профессорско-преподавательского состава учреждений высшего образования к реализации принципа инклюзии / Е. А. Кожуро // Дошкольное и начальное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. науч. ст. XVII Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 23-24 апр. 2026 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2026. – С. 163-164.