2025 год, сборник статей по результатам IV Научно-практического семинара с международным участием
Постоянная ссылка для этой коллекции
Просмотреть
Последние поступления
Сейчас показывают 1 - 5 из 25
- ЭлементПрофессиональное иноязычное образование в контексте инноваций XXI века(Барановичи : БарГУ, 2026) Лобковская, Е. А.; Прадун, А. В.; Воробей, А. Н.; Криштоп, И. С.; Леон, О. В.; Пинюта, И. В.В сборнике освещены направления использования современных образовательных технологий в иноязычной подготовке, особенности межкультурной коммуникации в online- и offline-пространстве, аспекты перевода и интерпретации текстов культуры в языковом образовании, а также развития личности через призму поликультурного образования. Статьи авторов – представителей учреждений высшего образования Республики Беларусь, Российской Федерации и Республики Словения – представлены на русском и английском языках, аннотированные материалы – на английском и русском языках, с целью расширения географии читателей. Сборник будет полезен преподавателям, аспирантам, магистрантам, студентам, учащимся, другим заинтересованным в изучении актуальных проблем профессионального иноязычного образования.
- ЭлементRaising university students’ critical intercultural awareness(БарГУ, 2026) Keda, A. Yu.; Кеда, А. Ю.The article examines the growing importance of intercultural awareness in today’s globalized society. Intercultural awareness is defined as the ability to understand and appreciate cultural differences, which is necessary for effective communication and the prevention of misunderstandings. The study examines the concept of critical intercultural awareness, which includes a deeper cognitive process of evaluating and understanding cultural practices and stereotypes. It discusses the importance of integrating intercultural education into university curricula using practical assignments and teaching methods consistent with Bloom’s taxonomy. These tasks include defining key concepts, describing cultural characteristics, analyzing cultural stereotypes, and applying knowledge to real-world situations. The article argues that developing critical intercultural awareness is important for fostering empathy, adaptability, and respect in a diverse world, ultimately contributing to more inclusive and equitable interactions. The study concludes with recommendations for teachers to prioritize intercultural education in university programs, emphasizing its long-term benefits for students’ personal and professional development. В статье рассматривается растущее значение межкультурной осведомленности в современном глобализированном обществе. Даётся определение межкультурной осведомленности как способности понимать и ценить культурные различия, что необходимо для эффективного общения и предотвращения недоразумений. В исследовании рассматривается концепция критической межкультурной осведомленности, которая включает в себя более глубокий когнитивный процесс оценки и осмысления культурных практик и стереотипов. В нем обсуждается важность интеграции межкультурного образования в университетские учебные планы с использованием практических заданий и методов преподавания, соответствующих таксономии Блума. Эти задания включают определение ключевых понятий, описание культурных особенностей, анализ культурных стереотипов и применение знаний в реальных ситуациях. В статье утверждается, что развитие критической межкультурной осведомленности важно для воспитания эмпатии, адаптивности и уважения в разнообразном мире, что в конечном итоге способствует более инклюзивному и равноправному взаимодействию. Исследование завершается рекомендациями для преподавателей уделять приоритетное внимание межкультурному образованию в университетских программах, подчеркивая его долгосрочные преимущества для личностного и профессионального развития студентов.
- ЭлементКритерии профессионально-личностного развития будущих менеджеров в процессе изучения иностранного языка(БарГУ, 2026) Санько, А. А.; Sanko, А. А.В данной статье рассматриваются требования, предъявляемые к молодым специалистам в области управления в условиях современного рынка труда. Особое внимание уделяется необходимым профессионально-личностным качествам и компетенциям будущих менеджеров. В статье также подчёркивается важность изучения иностранного языка как ключевого фактора, воздействующего на процесс профессионально-личностного развития будущего специалисты сферы управления. This article examines the requirements for young management professionals in the modern labor market. Special attention is paid to the necessary professional and personal qualities and competencies of future managers. The article also highlights the importance of learning a foreign language as a key factor influencing the process of professional and personal development of a future specialist in the management area.
- ЭлементОсобенности речевого портрета преступника в американском психологическом детективе(БарГУ, 2026) Пятакова, Т. С.; Пытель, У. И.; Piatakova, T. S.; Pytel, U. I.Рассмотрены лингвостилистические особенности речевого портрета преступника в романе «Талантливый мистер Рипли» Патриции Хайсмит в контексте англоязычного детективного дискурса. Анализируются особенности языка и стиля персонажа, которые отражают его психологическое состояние, социальный статус и моральные дилеммы. Выделяются ключевые элементы, такие как использование диалогов, метафор и других стилистических средств, которые помогают создать образ манипулятора и социопата. Выявлены параллели между речевыми приемами Хайсмит и традициями классического детектива, что подчеркивает уникальность её стиля и глубину психологического портрета персонажа. The linguistic and stylistic features of the speech portrait of the criminal in the novel “The Talented Mr. Ripley” by Patricia Highsmith, located in the context of the English-language detective discourse were considered. The features of the character's language and style were analyzed, which reflect his psychological state, social status and moral dilemmas. Key elements were highlighted, such as the use of dialogues, metaphors, and other stylistic tools that help create the image of a manipulator and sociopath. Parallels were revealed between Highsmith’s speech techniques and the traditions of the English-speaking detective, which emphasizes the uniqueness of her style and the depth of the psychological portrait of the character.
- ЭлементЯзыковая картина мира в технотриллерах Джона Маррса(БарГУ, 2026) Пятакова, Т. С.; Крикало, Е. О.; Piatakova, T. S.; Krikalo, E. O.Настоящая статья предлагает классификацию средств создания языковой картины мира в жанре технотриллер, основываясь на анализе материала романов “The One” и “The Minders” Джона Маррса. В исследовании используемых средств рассматривается техническая лексика, авторские неологизмы, стилистические приемы, характерные для рассматриваемого жанра. The authors of the article propose a classification of the means used to create the linguistic model of the world in the techno-thriller genre, based on an analysis of novels “The One” and “The Minders” written by John Marrs. The study systematizes these means into lexical and stylistic categories to characterise the genre under consideration.