Рассматривается региональный подход к образованию с позиции его гуманизации и культурации, научные аспекты модернизации содержания дошкольного образования в контексте регионального и ценностно-смыслового подходов, проблемы развития ценностно-смыслового отношения дошкольников к культуре родного края.