Проблемы и тенденции качества образования в системе национальной безопасности
Постоянная ссылка на Раздел
Просмотреть
Показать Проблемы и тенденции качества образования в системе национальной безопасности по дате издания
Сейчас показывают 1 - 20 из 157
Результатов на странице
Параметры сортировки
- ЭлементВзаимосвязь тревожности и интернет-аддикции у студентов педагогических специальностей(БарГУ, 2017) Черник, А. В.В статье обозначается интернет-аддикция как проблема, затрагивающая различные сферы жизни современного студента. Приведены результаты эмпирического изучения взаимосвязи уровня тревожности и интернет-аддикции студентов. Выдвигается предположение о том, что высокая тревожность является одной из причин увлечения всемирной сетью Интернет.
- ЭлементОсобенности обучения психической саморегуляции студентов-волонтеров в критических ситуациях(БарГУ, 2017) Тхорик, Н. С.; Малашеня, А. А.В исследовании проведен теоретический анализ проблемы обучения студентов-волонтеров психической саморегуляции, выявлены индивидуально-личностные особенности, влияющие на выбор проблемно-решающего поведения у студентов-волонтеров.
- ЭлементКонструирование компетентностно-ориентированных заданий в рамках преподавания психологических дисциплин(БарГУ, 2017) Кишея, И. Л.; Нестер, Е. Ф.; Рзаева, Ж. В.В статье представлено разработанное компетентностно-ориетированное задание по дисциплине «Методика преподавания психологии» для студентов специальности 1-03 04 03 Практическая психология.
- ЭлементКластерный принцип организации научно-исследовательской деятельности как условие профессионального становления студентов психологических специальностей и профессиональной ориентации обучающихся(БарГУ, 2017) Яценко, Т. Е.; Быковская, Е. Д.В статье представлено описание кластерного принципа в построении научно-исследо- вательской деятельности студентов. Раскрыты его психолого-педагогические преимущества для профессионального становления студентов психологических специальностей и профориентации обучающихся общеобразовательных учреждений.
- ЭлементСтресс и профессиональное выгорание педагогов(БарГУ, 2017) Шнерх, И. А.В последние годы резко возрос интерес к профессиональному выгоранию педагогов. Заинтересованность этой проблемой проявляют как руководители образовательных учреждений, так и сами педагоги. Это обусловлено фактом, что выгорание специалистов начинается незаметно и на начальном этапе не вызывает никаких трудностей, а в результате обходится очень дорого, как для самого педагога, так и для учреждения. Оставленный без внимания и без лечения, син- дром эмоционального выгорания, приводит к полной дисквалификации педагога, полностью понижая его мотивацию, интерес к работе и какую-либо профессиональную активность. Основной целью данной статьи является анализ проблемы стресса и эмоционального выгорания педагогов. В статье охарактеризованы симптомы эмоционального выгорания педагогов. Акцентировано внимание на пути минимизации стресса у педагогов, развития навыков саморегуляции в стрессовых ситуациях, приемы повышения стрессоустойчивости.
- ЭлементПроблемы и тенденции качества образования в системе национальной безопасности : материалы I Международной научно-практической конференции в дистанционной форме (Барановичи, 21 апреля 2017 г.)(БарГУ, 2017) Климук, В. В.; Никишова, А. В.; Клещёва, Е. А.; Нестер, Е. Ф.; Яценко, Т. Е.Рассматриваются вопросы современных тенденций инновационного образования, существующие барьеры к переходу системы образования на новые технологии, инструменты. Изучены интеграционные механизмы сотрудничества учреждений образования. Представлены результаты исследований ученых по актуальным проблемам системы высшего образования в Республике Беларусь, Российской Федерации, Украине. Адресуется специалистам педагогического профиля, студентам, магистрантам, аспирантам, преподавателям учреждений образования. Для обеспечения функциональности издания необходимо установить Adobe Acrobat Pro DC.
- ЭлементХарактеристика типичных ситуаций, оцениваемых студентами-волонтерами как критические(БарГУ, 2017) Тхорик, Н. С.; Курлович, Ю. В.В результате анализа психолого-педагогической литературы и констатирующего эксперимента установлены типичные ситуации, оцениваемые студентами-волонтерами как критические.
- ЭлементРоль экспериментирования в развитии исследовательской активности детей старшего дошкольного возраста(БарГУ, 2017) Семенова, В. В; Емельяненко, Ю. Р.В статье рассматривается проблема использования средства экспериментирования в развитии исследовательской активности детей старшего дошкольного возраста.
- ЭлементПрофессиональная педагогическая культура в контексте современного образования(БарГУ, 2017) Макеева, Т. В.; Гурьянчик, В. Н.Представлено понятие «профессиональная педагогическая культура» в контексте современной педагогической науки. Рассматриваются основные социально-экономические факторы, обусловливающие престижность профессии современного учителя и предъявляемые к ней требования.
- ЭлементОсобенности экономического воспитания детей старшего дошкольного возраста(БарГУ, 2017) Семенова, В. В.; Кубракова, А. В.Рассмотрена проблема экономического воспитания детей старшего дошкольного возраста, а также научно обоснован выбор методов экономического воспитания детей данной возрастной группы.
- ЭлементПедагогическая технология формирования финансово-экономического мышления студентов(БарГУ, 2017) Болтянская, Т. О.Исследуются проблемы, связанные с формированием финансово-экономического мышления студентов. Автором предложены критерии для диагностики формирования финансово-экономического мышления. В работе представлен опыт использования деятельностного подхода к решению ситуативных задач с опорой на жизненный опыт. Использование ситуативных задач, по мнению автора, является эффективным средством диагностики.
- ЭлементТьюторство как инновационная практика в условиях дошкольной образовательной организации(БарГУ, 2017) Семенова, В. В.; Мойстус, И. А.В статье рассматривается актуальность тьюторского сопровождения в дошкольной образовательной организации как инновационной технологии через основные функции педагога-тьютора.
- ЭлементАктуальные проблемы профессиональной ориентации студентов в процессе обучения в учреждении высшего образования(БарГУ, 2017) Безуглая, В. А.; Павловская, О. В.Рассмотрены проблемы профессиональной ориентации и формирования профессионального самоопределения личности. На основе исследования профессиональных интересов студентов БарГУ представлены предложения по организации профориентации как одного из направлений адаптации студентов к будущей профессиональной деятельности.
- ЭлементФормирование у студентов педагогических специальностей компетенций в области девиктимизации обучающихся с особенностями психофизического развития(БарГУ, 2017) Яценко, Т. Е.В статье приведены авторские дефиниции понятий «виктимное поведение», «девик- тимизация». Представлены методологические основания и этапы реализации программы формирования социально-психологических компетенций у будущих педагогов в области девиктимизации обучающихся с особенностями психофизического развития.
- ЭлементСоциальная психология здоровья(БарГУ, 2017) Селезнёв, А. А.Социальная психология здоровья рассматривается как наука, предметом которой являются механизмы и закономерности влияния психологической культуры на формирование психологического здоровья общества.
- ЭлементКачество педагогического образования: от ЗУН к компетенциям(БарГУ, 2017) Мазилов, В. А.; Слепко, Ю. Н.Статья посвящена анализу некоторых вопросов современного состояния процессов реализации компетентностного подхода в системе высшего образования в России. Формулируется идея о нерешенности принципиальных вопросов понимания компетентностного подхода, что приводит к различиям в декларируемом и фактическом понимании содержания педагогического образования.
- ЭлементРоль самообразования в интеллектуальном становлении специалиста техники и технологии(БарГУ, 2017) Попов, А. И.Показана социальная значимость высшего технического образования. Проанализированы проблемные моменты в организации самостоятельной работы по техническим направлениям подготовки. Описаны ключевые этапы творческого саморазвития студента в электронной образовательной среде.
- ЭлементСтруктурные характеристики перфекционизма студентов(БарГУ, 2017) Шишко, А. Н.Актуализирована проблема психологического сопровождения студентов-перфекционистов. Представлены результаты эмпирического исследования структуры перфекционизма студентов, обучающихся в высшей школе.
- ЭлементСодержательные характеристики жизненной перспективы студентов педагогических специальностей(БарГУ, 2017) Шишко, А. Н.Представлены результаты эмпирического исследования жизненной перспективы студентов. Сформулированы рекомендации по учету особенностей жизненной перспективы студентов при построении образовательного процесса в высшей школе.
- ЭлементМетоды развития фамилистической культуры обучающихся в высшей школе(БарГУ, 2017) Сёмина, М. В.В контексте культуротворческой функции современного образования в статье рассматриваются его возможности для развития фамилистической культуры обучающихся методом проектов. Фамилистическая культура личности представлена как развитая субъектная направленность человека на брак, семью, родительство.