2021 год Выпуск 10.

Постоянная ссылка для этой коллекции

https://rep.barsu.by/handle/data/7941

Просмотреть

Показать 2021 год Выпуск 10. по автору "Беляева, О. А."

Сейчас показывают 1 - 1 из 1
  • Эскиз недоступен
    Элемент
    Сравнительный анализ структуры учебной мотивации различных групп младших школьников
    (БарГУ, 2021) Куликова, А. С.; Беляева, О. А.
    В статье представлен анализ эмпирического исследования структуры учебной мотивации детей с нормотипичным развитием и детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивной образовательной практики. Определена специфика иерархии учебных мотивов, характерных для трех групп младших школьников (учащихся с высоким уровнем успеваемости, с низкой успеваемостью и детей с ограниченными возможностями здоровья), описаны возможные причины выявленной ситуации и минимально необходимые способы поддержки со стороны взрослых участников образовательных отношений. Обозначена проблема преобладания приспособительной стратегии в учебной деятельности детей с ограниченными возможностями здоровья, обучающихся в инклюзивном классе. The article present an analysis of the practical study of the structure of educational motivation of children with normal typical development and children with disabilities in an inclusive educational practice. The author defines the specifics of the hierarchy of educational motives characteristic of three groups of primary school children (students with high academic performance, low academic performance and children with disabilities), describes the possible causes of the identified situation and the minimum necessary ways to support adult participants in educational relations. The problem of predominance of adaptive strategy in the educational activities of children with disabilities studying in an inclusive class is posed.