В статье раскрывается суть поиска новых педагогических технологий, которые обеспечивают эффективность педагогического воздействия на умственное развитие воспитанников дошкольного возраста, развитие логики и алгоритмического мышления.
The article reveals the essence of the search for new pedagogical technologies that ensure the effectiveness of pedagogical influence on the mental development of preschool children, the development of logic and algorithmic thinking.