Кейс-технологии в структуре образовательного процесса с детьми дошкольного возраста
Эскиз недоступен
Дата
2025
Авторы
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
БарГУ
Анотация
В статье рассматривается применение кейс-технологий в образовательном процессе с детьми дошкольного возраста. Представлены основные подходы к применению кейс-технологий в образовательном процессе дошкольного образовательного учреждения. Описываются конкретные примеры применения этого технологического метода, а также отмечаются преимущества и проблемы, связанные с его внедрением в образовательный процесс. Результаты исследования показывают возможности и значение интеграции кейс-технологий в практику педагогической работы обеспечивающих успешность среды обучения для детей дошкольного возраста.
The article discusses the use of case technologies in the educational process with preschool children. The main approaches to the use of case technologies in the educational process of a preschool educational institution are presented. Specific examples of the use of this technological method are described, and the advantages and problems associated with its implementation in the educational process are noted. The results of the study show the possibilities and importance of integrating case technologies into the practice of pedagogical work to ensure the success of the learning environment for preschool children.
Описание
Ключевые слова
дошкольная педагогика, образовательный процесс, инновационные технологии, кейс-технологии
Библиографическое описание
Никоненко, З. А. Кейс-технологии в структуре образовательного процесса с детьми дошкольного возраста / З. А. Никоненко, О. А. Чебан // Дошкольное и начальное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. науч. ст. XVI Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 24-25 апреля 2025 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2025. – С. 229-232.