«Папина школа» как эффективная форма психолого-педагогической поддержки детей от 2 до 3 лет и их родителей
| dc.contributor.author | Дривицкая, Т. М. | |
| dc.contributor.author | Енко, И. Г. | |
| dc.date.accessioned | 2025-11-19T06:36:30Z | |
| dc.date.available | 2025-11-19T06:36:30Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier.citation | Дривицкая, Т. М. «Папина школа» как эффективная форма психолого-педагогической поддержки детей от 2 до 3 лет и их родителей / Т. М. Дривицкая, И. Г. Енко // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов IХ Международ. науч.-практ. семинара, Барановичи, 23 марта 2018 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: А. В. Никишова (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи, 2018. – С. 111-113. | |
| dc.identifier.uri | https://rep.barsu.by/handle/data/15114 | |
| dc.subject | взаимодействие дошкольного учреждения с семьей | |
| dc.subject | роль отца | |
| dc.title | «Папина школа» как эффективная форма психолого-педагогической поддержки детей от 2 до 3 лет и их родителей | |
| dc.type | Article |