Философско-антропологический и герменевтический контексты развития неинституциональных практик полихудожественного образования

Сокращенная информация об элементе
dc.contributor.authorШкор, Л. А.
dc.contributor.authorShkor, L. А.
dc.coverage.spatialБарановичиen_US
dc.date.accessioned2022-03-17T08:45:07Z
dc.date.available2022-03-17T08:45:07Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionВестник БарГУ. Сер. Педагогические науки. Психологические науки. Филологические науки.– 2021. – Вып. 10. – 128 с.en_US
dc.description.abstractВ статье представлено научное осмысление неинституциональных практик полихудожественного образования в контексте философско-антропологического и герменевтического подходов. Данные контексты нашли обобщение в методологических регулятивах, детерминирующих осмысление целей и средств неинституциональных практик полихудожественного образования на философском уровне. В условиях неинституциональных практик полихудожественного образования раскрывались возможные способы самоактуализации человека с учетом сложившихся философско-религиозных установок и экономических, социокультурных, гендерных реалий, выявлялись возможности бесконфликтного разрешения экзистенциальных противоречий в повседневном жизнетворчестве. Неинституциональные практики полихудожественного образования обеспечивали постоянное воспроизводство социально-педагогических и художественно-эстетических традиций, направленных на формирование и поддержку развития «человека культуры», который обладал устойчивым гуманистическим мировоззрением, внутренней целостностью и осознанностью, готовностью к продуктивному педагогическому взаимодействию, способностью к самостоятельной или совместной творческой деятельности, органично сочетавшейся с педагогикой искусства. The article presents a scientific understanding of non-institutional practices of poly-art education in the context of philosophical-anthropological and hermeneutic approaches. These contexts have been generalized in the methodological regulations that determine the understanding of the goals and means of the non-institutional practices of poly-art education at the philosophical level. In terms of non-institutional practices of poly-art education revealed the possible ways the actualization of man given the current philosophical and religious attitudes and economic, socio- cultural, gender realities revealed the possibility of a conflict-free resolution existential contradictions in everyday life and creativity. Non-profit organizations ensured the constant reproduction of socio-pedagogical and artisticaesthetic traditions aimed at the formation and support of the development of a “person of culture” who had a stable humanistic worldview, inner integrity and awareness, readiness for productive pedagogical interaction, and the ability to independently or independently.en_US
dc.identifier.citationШкор, Л. А. Философско-антропологический и герменевтический контексты развития неинституциональных практик полихудоже- ственного образования / Л. А. Шкор // Вестник БарГУ. Сер. Педагогические науки. Психологические науки. Филологические науки.– 2021. – Вып. 10. – С. 49–53.en_US
dc.identifier.urihttps://rep.barsu.by/handle/data/7128
dc.language.isoruen_US
dc.publisherБарГУen_US
dc.subjectполихудожественное образованиеen_US
dc.subjectнеинституциональные практикиen_US
dc.subjectфилософская антропологияen_US
dc.subjectфилософия экзистенциализмаen_US
dc.subjectпедагогическая герменевтикаen_US
dc.titleФилософско-антропологический и герменевтический контексты развития неинституциональных практик полихудожественного образованияen_US
dc.title.alternativePhilosophical-anthropological and hermeneutic contexts of the development of non-institutional practices of poly-art educationen_US
dc.typeArticleen_US
Файлы
Контейнер файлов
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
Filosofsko-antropologicheskij i germenevticheskij konteksty razvitija neinstitucionalnyh praktik polihudozhestvennogo obrazovanija.pdf
Розмер:
424.6 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Описание:
основной текст
Загрузить
Комплект лицензий
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
license.txt
Розмер:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Описание:
Загрузить
Коллекции
2021 год Выпуск.10.