Подготовка дошкольников с тяжелыми нарушениями речи к письму
| dc.contributor.author | Герасименя, Л. И. | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-13T09:14:11Z | |
| dc.date.available | 2026-05-13T09:14:11Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description.abstract | В материале представлены особенности формирования графомоторных навыков, свойственные дошкольникам с тяжёлыми нарушениями речи. Рассмотрены условия формирования графомоторных навыков у дошкольников с тяжёлыми нарушениями речи младшего, среднего, старшего возраста в условиях специальной группы для детей с тяжёлыми нарушениями речи учреждения дошкольного образования. Делаются выводы по результатам работы учителя-дефектолога и воспитателя дошкольного образования с дошкольниками по формированию графомоторных навыков и подготовки их к письму. The article shows specifics typical for preschoolers with severe speech impairments in the development of graphomotor skills. It reviews conditions forthe development of graphomotor skills of preschoolers with severe speech impairments of younger, middle and older age in a special group for children with severe speech impairments of a preschool educational institution. The article concludes the results of the work of the teacher-defectologist and the preschool teacher with preschoolers on developing graphomotor skills and preparing them for writing. | |
| dc.identifier.citation | Герасименя, Л. И. Подготовка дошкольников с тяжелыми нарушениями речи к письму / Л. И. Герасименя // Дошкольное и начальное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. науч. ст. XVII Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 23-24 апр. 2026 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2026. – С. 70-72. | |
| dc.identifier.uri | https://rep.barsu.by/handle/data/16524 | |
| dc.publisher | БарГУ | |
| dc.subject | дети с тяжелыми нарушениями речи | |
| dc.subject | графомоторные навыки | |
| dc.title | Подготовка дошкольников с тяжелыми нарушениями речи к письму | |
| dc.title.alternative | Preparing preschoolers with severe speech impairments for writing | |
| dc.type | Article |