Особенности учебной мотивации обучающихся 5-х классов с разным уровнем тревожности
| dc.contributor.author | Лукашина, Я. Р. | |
| dc.contributor.author | Семилетова, А. Н. | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-20T12:09:28Z | |
| dc.date.available | 2026-05-20T12:09:28Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description.abstract | В статье представлен анализ проблемы связи особенностей учебной мотивации и уровня тревожности обучающихся 5-х классов. Рассматриваются возрастные особенности младшего подросткового возраста, освещаются ключевые подходы к пониманию учебной мотивации и тревожности. Основное внимание уделяется роли тревожности как фактора, способного негативно влиять на учебные результаты и познавательную активность обучающихся 5-х классов. The article presents an analysis of the problem of the relationship between the features of educational motivation and the anxiety level of 5th grade students. The age-related features of younger adolescence are considered, and key approaches to understanding learning motivation and anxiety are highlighted. The main focus is on the role of anxiety as a factor that can negatively affect learning outcomes and cognitive activity of 5th grade students. | |
| dc.identifier.citation | Лукашина, Я. Р. Особенности учебной мотивации обучающихся 5-х классов с разным уровнем тревожности / Я. Р. Лукашина, А. Н. Семилетова // Дошкольное и начальное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. науч. ст. XVII Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 23-24 апр. 2026 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2026. – С. 202-204. | |
| dc.identifier.uri | https://rep.barsu.by/handle/data/16596 | |
| dc.publisher | БарГУ | |
| dc.subject | психология школьного возраста | |
| dc.subject | учебная мотивация | |
| dc.subject | тревожность | |
| dc.subject | школьная тревожность | |
| dc.title | Особенности учебной мотивации обучающихся 5-х классов с разным уровнем тревожности | |
| dc.title.alternative | Features of educational motivation of 5th grade students with different levels of anxiety | |
| dc.type | Article |