Педагогическое значение классификации игрушек в развитии сюжетно-ролевых игр детей дошкольного возраста

Сокращенная информация об элементе
dc.contributor.authorВасильева, О. К.
dc.date.accessioned2025-04-22T13:42:36Z
dc.date.available2025-04-22T13:42:36Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.citationВасильева, О. К. Педагогическое значение классификации игрушек в развитии сюжетно-ролевых игр детей дошкольного возраста / О. К. Васильева // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : материалы VI Международ. науч.-практ. семинара, Барановичи, 26–27 марта 2015 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол: А. В. Никишова [и др.]. – Барановичи : РИО БарГУ, 2015. – С. 63-65.
dc.identifier.urihttps://rep.barsu.by/handle/data/13566
dc.publisherБарГУ
dc.subjectдошкольная педагогика
dc.subjectигровая деятельность дошкольников
dc.subjectсюжетно-ролевые игры
dc.subjectигрушка
dc.titleПедагогическое значение классификации игрушек в развитии сюжетно-ролевых игр детей дошкольного возраста
dc.typeArticle
Файлы
Контейнер файлов
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
Педагогическое значение классификации игрушек в развитии сюжетно-ролевых игр детей дошкольного возраста.pdf
Розмер:
257.96 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Описание:
Загрузить
Комплект лицензий
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
license.txt
Розмер:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Описание:
Загрузить
Коллекции
2015 год, материалы VI Международного научно-практического семинара