Система взаимодействия учителя-дефектолога с воспитателями, узкими специалистами и законными представителями по сопровождению воспитанников с особенностями психофизического развития в группе интегрированного обучения и воспитания
Эскиз недоступен
Файлы
Дата
2024
Авторы
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
Барановичи : БарГУ
Анотация
Успешное преодоление выявленных нарушений у воспитанников с особенностями психофизического развития группы интегрированного обучения и воспитания возможно при условии создания личностно-ориентированного взаимодействия и скоординированной работы всех педагогических работников учреждения дошкольного образования, а также законных представителей на интегративной основе.
Successful overcoming of the identified disorders in pupils with special psychophysical development of the integrated learning and upbringing group is possible provided that personality-oriented interaction and coordinated work of all pedagogical staff of the preschool educational institution, as well as legal representatives are created on an integrative basis.
Описание
Ключевые слова
дети с особенностями психофизического развития, интегрированное обучение, коррекционно-педагогическая помощь
Библиографическое описание
Герасименя, Л. И. Система взаимодействия учителя-дефектолога с воспитателями, узкими специалистами и законными представителями по сопровождению воспитанников с особенностями психофизического развития в группе интегрированного обучения и воспитания / Л. И. Герасименя // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. науч. ст. XV Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 26 апр. 2024 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2024. – С. 290-292.