Модель организации образовательного процесса интеллектуально-ориентированных учащихся в лицее Белорусского государственного университета .

Сокращенная информация об элементе
dc.contributor.authorМетель, А. И
dc.coverage.spatialБарановичиru
dc.date.accessioned2018-05-10T11:53:00Z
dc.date.available2018-05-10T11:53:00Z
dc.date.issued2017
dc.descriptionСовременные проблемы формирования и укрепления здоровья : материалы III Междунар. науч.-практ. конф., Барановичи, 27-28 апр. 2017 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Барановичский гос. ун-т ; редкол. : В. В. Климук (гл. ред.), И. А. Ножка (отв. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2017. – 259 с.ru
dc.description.abstractЛицейское образование в Республике Беларусь на современном этапе общего среднего образования рассматривается как ключевое звено национальной системы образования, обеспечивающее становление интеллектуального, культурного, физического, духовно-нравственного потенциала. Содержание предмета «Физиченению тех задач, которые можно и нужно перед ним ставить. Абсолютно ясно: предмет «Физическая культура и здоровье» при использовании существующих сегодня в школе форм и технологий преподавания не достигает своих образовательных и оздоровительных целей. Требуется разработка новых подходов и технологий, методов преподавания, которые могли бы в полной мере удовлетворить и учителя, и ученика. At the present stage of the secondary education in the Republic of Belarus the lyceum education is considered as a crucial element of the national system of education, that provides figuring of intellectual, cultural, physical, moral-ethical potential. For a long period of time the subject-matter of “Physical culture and health” has been not fully contributing an accomplishment of the objectives that should be and must be set. With the using of modern forms and technologies of teaching, it is absolutely clear that the subject of “Physical culture and health” doesn’t reach educational and wellness aims. It is necessary to work out new approaches and technologies, methods of education that could fully satisfy teacher and student.ru
dc.identifier.citationМетель, А. И. Модель организации образовательного процесса интеллектуально-ориентированных учащихся в лицее Белорусского государственного университета / А. И. Метель // Современные проблемы формирования и укрепления здоровья : материалы III Междунар. науч.-практ. конф., Барановичи, 27-28 апр. 2017 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Барановичский гос. ун-т ; редкол. : В. В. Климук (гл. ред.), И. А. Ножка (отв. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2017. – С. 140–147.ru
dc.identifier.otherББК 74.202.4
dc.identifier.urihttps://rep.barsu.by/handle/data/3767
dc.language.isoruru
dc.publisherБарГУru
dc.subjectпедагогические технологииru
dc.subjectфизическое воспитание школьниковru
dc.subjectобразовательный процессru
dc.subjecteducational technologiesru
dc.subjecteducational processru
dc.titleМодель организации образовательного процесса интеллектуально-ориентированных учащихся в лицее Белорусского государственного университета .ru
dc.typeArticleru
Файлы
Контейнер файлов
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
Model organizacii obrazovatelnogo processa intellektualno-orientirovannyh uchashhihsja.pdf
Розмер:
180.58 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Описание:
основной текст
Загрузить
Комплект лицензий
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
license.txt
Розмер:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Описание:
Загрузить
Коллекции
2017 год, материалы III Международной научно-практической конференции