Методы и приемы формирования функциональной грамотности младших школьников

Сокращенная информация об элементе
dc.contributor.authorПавловская, В. Н.
dc.date.accessioned2025-05-22T09:22:11Z
dc.date.available2025-05-22T09:22:11Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractОсновной задачей современной школы должно стать формирование человека, совершенствующего себя, способного самостоятельно принимать решения, отвечать за эти решения, находить пути реализации. Именно эти способности и включает в себя понятие функциональной грамотности, формировать которую необходимо начинать уже в начальной школе. Проблема формирования функциональной грамотности обучающихся младшего школьного возраста является актуальной, так как в современном обществе востребованы личности, обладающие навыками критического мышления, способные анализировать информацию, применять полученные знания на практике и адаптироваться к быстро меняющимся условиям жизни. В связи с этим особенно актуальным представляется изучение использования эффективных методов и приемов формирования функциональной грамотности младших школьников на учебных занятиях. The main task of a modern school should be the formation of a self-improving person who is able to make decisions independently, be responsible for these decisions, and find ways to implement them. It is precisely these abilities that include the concept of functional literacy, which must be formed already in elementary school. The problem of the formation of functional literacy of primary school students is relevant, because in modern society, individuals with critical thinking skills are in demand, able to analyze information, apply the knowledge gained in practice and adapt to rapidly changing living conditions. In this regard, it is especially relevant to study the use of effective methods and techniques for the formation of functional literacy in primary school students in the classroom.
dc.identifier.citationПавловская, В. Н. Методы и приёмы формирования функциональной грамотности младших школьников / В. Н. Павловская // Дошкольное и начальное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. науч. ст. XVI Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 24-25 апреля 2025 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2025. – С. 235-238.
dc.identifier.urihttps://rep.barsu.by/handle/data/13740
dc.publisherБарГУ
dc.subjectфункциональная грамотность школьников
dc.titleМетоды и приемы формирования функциональной грамотности младших школьников
dc.typeArticle
Файлы
Контейнер файлов
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
Методы и приёмы формирования функциональной грамотности младших школьников.pdf
Розмер:
288.02 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Описание:
Загрузить
Комплект лицензий
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
license.txt
Розмер:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Описание:
Загрузить
Коллекции
2025 год, материалы XVI Международного научно-практического семинара