Активизация речевого развития детей с нарушениями речи через лингвистические игры с использованием балансборда
| dc.contributor.author | Стрибуть, О. С. | |
| dc.date.accessioned | 2026-06-04T13:25:20Z | |
| dc.date.available | 2026-06-04T13:25:20Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description.abstract | Статья посвящена актуальной проблеме коррекции речевых нарушений у дошкольников. Отмечается, что традиционные фронтальные формы работы не всегда эффективны для детей с речевыми дефектами, которые часто сопровождаются моторными, сенсорными и эмоционально-волевыми трудностями, приводящими к быстрой утомляемости и низкой мотивации. В качестве инновационного решения предлагается использование балансборда (балансировочной доски) в рамках индивидуальных коррекционных занятий. Метод позволяет интегрировать двигательную и речевую задачи в игровую деятельность, что повышает вовлечённость ребёнка и способствует созданию ситуации успеха. В статье представлена практическая методика применения балансборда для развития различных сторон речи: фонематических процессов и звукопроизношения, лексико-грамматического строя и связной речи. Приводятся конкретные примеры игр. This article addresses the pressing issue of speech impairment correction of preschoolers. It is noted that traditional frontal approaches are not always effective for children with speech defects, which are often accompanied by motor, sensory, and emotional-volitional difficulties, leading to rapid fatigue and low motivation. The use of a balance board in individual remedial classes is proposed as an innovative solution. This method integrates motor and speech tasks into play activities, increasing the child's engagement and fostering a sense of achievement. This article presents a practical method for using a balance board to develop various aspects of speech: phonemic processes and pronunciation, lexical and grammatical structure, and coherent speech. Specific game examples are provided. | |
| dc.identifier.citation | Стрибуть, О. С. Активизация речевого развития детей с нарушениями речи через лингвистические игры с использованием балансборда / О. С. Стрибуть // Дошкольное и начальное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. науч. ст. XVII Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 23-24 апр. 2026 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2026. – С. 321-323. | |
| dc.identifier.uri | https://rep.barsu.by/handle/data/16661 | |
| dc.publisher | БарГУ | |
| dc.subject | развитие речи у дошкольников | |
| dc.subject | лингвистические игры | |
| dc.title | Активизация речевого развития детей с нарушениями речи через лингвистические игры с использованием балансборда | |
| dc.title.alternative | Activation speech development in children with speech disorders through linguistic games using a balanceboard | |
| dc.type | Article |