Активизация речи дошкольников с тяжелыми нарушениями речи посредством метода сенсорной интеграции
| dc.contributor.author | Лагутик, С. А. | |
| dc.date.accessioned | 2025-08-11T13:08:04Z | |
| dc.date.available | 2025-08-11T13:08:04Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | В статье раскрывается уникальность и необходимость внедрения метода сенсорной интеграции в коррекционную логопедическую работу с детьми дошкольного возраста, имеющих тяжелые нарушения речи; рассматриваются условия, необходимые для активизации речи детей дошкольного возраста с тяжёлыми нарушениями речи. Статья адресована учителям-дефектологам, педагогам дошкольных учреждений, законным представителям, воспитывающим ребёнка с тяжёлыми нарушениями речи. The article reveals the uniqueness and necessity of introducing the method of sensory integration in corrective speech therapy work with preschool children with severe speech impairment; The conditions necessary for activating the speech of preschool children with severe speech impairment are considered. The article is addressed to defectologists, teachers of preschool institutions, legal representatives raising a child with severe speech impairment. | |
| dc.identifier.citation | Лагутик, С. А. Активизация речи дошкольников с тяжелыми нарушениями речи посредством метода сенсорной интеграции / С. А. Лагутик // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XI Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 26-27 марта 2020 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2020. – С. 229-231. | |
| dc.identifier.uri | https://rep.barsu.by/handle/data/14010 | |
| dc.publisher | БарГУ | |
| dc.subject | коррекционная педагогика | |
| dc.subject | логопедия | |
| dc.subject | дети с тяжелыми нарушениями речи | |
| dc.subject | сенсорная интеграция | |
| dc.title | Активизация речи дошкольников с тяжелыми нарушениями речи посредством метода сенсорной интеграции | |
| dc.type | Article |