Повышение квалификации педагогов в области проектирования образовательной среды для детей двух-трёх лет с учётом регионального компонента

Сокращенная информация об элементе
dc.contributor.authorВиноградова, А. Н.
dc.contributor.authorИвченко, Ю. В.
dc.date.accessioned2023-11-03T05:36:22Z
dc.date.available2023-11-03T05:36:22Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractВ статье рассматривается первый этап научно-исследовательской работы сотрудников кафедры дошкольного и начального образования Рязанского института развития образования. Описывается модель проектирования образовательной среды для детей двух-трёх лет с учётом регионального компонента на основе полихудожественного подхода (Б. П. Юсова); анализируется особенность применения народной игрушки и музыкального фольклора Рязанского края для проектирования образовательной среды, а также компоненты поэтапной реализации модели, начиная с выявления профессиональных дефицитов педагогов, совершенствования профессиональных компетенций до оценки качества профессиональной деятельности в области проектирования и реализации регионального компонента в вариативной части основной образовательной программы дошкольной образовательной организации. Намечены перспективы дальнейшей разработки и апробация технологических средств реализации предложенной модели. The article discusses the first stage of the research work of the staff of the Department of Preschool and Primary Education of the Ryazan Institute of Educational Development. A model of designing an educational environment for two-to three-year-olds is described, taking into account the regional component based on a poly-artistic approach (B. P. Yusova); the article analyzes the peculiarity of the use of folk toys and musical folklore of the Ryazan Region for the design of the educational environment, as well as the components of the phased implementation of the model, starting with the identification of professional deficits of teachers, the improvement of professional competencies to the assessment of the quality of professional activity in the design and implementation of the regional component in the variable part of the basic educational program of a preschool educational organization. In conclusion, the article outlines the prospects for further development and testing of technological means of implementing the proposed model.
dc.identifier.citationВиноградова, А. Н. Повышение квалификации педагогов в области проектирования образовательной среды для детей двух-трёх лет с учётом регионального компонента / А. Н. Виноградова, Ю. В. Ивченко // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. науч. ст. XIV Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 28 марта 2023 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2023. – С. 269–272.
dc.identifier.urihttps://rep.barsu.by/handle/data/9383
dc.publisherБарановичи : БарГУ
dc.subjectдошкольное образование
dc.subjectобразовательная среда
dc.subjectполихудожественный подход
dc.titleПовышение квалификации педагогов в области проектирования образовательной среды для детей двух-трёх лет с учётом регионального компонента
dc.title.alternativeProfessional development of teachers in the field of educational environment design for children aged two to three years, taking into account the regional component / A. N. Vinogradova, Y. V. Ivchenko
dc.typeWorking Paper
Файлы
Контейнер файлов
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
Повышение квалификации педагогов в области проектирования образовательной среды для детей двух-трёх лет с учётом регионального компонента.pdf
Розмер:
280.55 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Описание:
Загрузить
Комплект лицензий
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
license.txt
Розмер:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Описание:
Загрузить
Коллекции
2023 год, материалы XIV Международного научно-практического семинара