Педагогическое сопровождение ознакомления дошкольников с общественными явлениями
| dc.contributor.author | Гелло, В. А. | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-13T09:05:32Z | |
| dc.date.available | 2026-05-13T09:05:32Z | |
| dc.date.issued | 2026 | |
| dc.description.abstract | Даны концептуальные основы ознакомления старших дошкольников с общественными явлениями и выделены проблемы, затрудняющие ее решение через содержание образования. Ознакомление дошкольников с трудом взрослых представлено базовыми блоками, вокруг которых концентрируется основное содержание данного направления деятельности в организациях дошкольного образования. Определены роль и место педагогического сопровождения как системообразующего компонента образовательного процесса через цели, содержание, методы, образовательную среду, формы взаимодействия всех участников педагогического процесса. Выделены общепедагогические и психологические положения, к которым примыкает данная проблема, с целью продолжения поиска новых, востребованных в теории и практике подходов её решения в направлении ознакомления детей с сельскохозяйственным трудом. The conceptual foundations of familiarizing older preschoolers with social phenomena are given and the problems that make it difficult to solve it through the content of education are highlighted. The introduction of preschoolers to adult labor is represented by the main basic blocks around which the main content of this area of activity in preschool education organizations is concentrated. The role and place of pedagogical support as a system-forming component of the educational process are defined through goals, content, methods, educational environment, forms of interaction of all participants in the pedagogical process. The general pedagogical and psychological provisions to which this problem adjoins are highlighted in order to continue the search for new approaches to its solution that are in demand in theory and practice. | |
| dc.identifier.citation | Гелло, В. А. Педагогическое сопровождение ознакомления дошкольников с общественными явлениями / В. А. Гелло // Дошкольное и начальное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. науч. ст. XVII Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 23-24 апр. 2026 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2026. – С. 64-67. | |
| dc.identifier.uri | https://rep.barsu.by/handle/data/16522 | |
| dc.publisher | БарГУ | |
| dc.subject | дошкольная педагогика | |
| dc.subject | ознакомление дошкольников с профессиями | |
| dc.subject | педагогическое сопровождение | |
| dc.title | Педагогическое сопровождение ознакомления дошкольников с общественными явлениями | |
| dc.title.alternative | Pedagogical support for familiarization of preschoolers with social phenomena | |
| dc.type | Article |