Методы работы со сказкой по формированию основ безопасности у детей дошкольного и младшего школьного возраста
Эскиз недоступен
Дата
2022
Авторы
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
БарГУ
Анотация
Данная статья рассматривает актуальность формирования безопасной жизнедеятельности у детей дошкольного и младшего школьного возраста, а также метод работы с авторской сказкой «Спички - детям не игрушки!» на примере анализа художественного текста, сказочных задач, метода кейс-технологии. Приведены формулы вопросов для анализа сказки, практические примеры по составлению сказочных задач и структура по работе с кейс-технологией.
This article examines the relevance of the formation of safe living activities in children of preschool and primary school age, as well
as the method of work with the author's fairy tale “Matches - not toys for children!” on the example of the analysis of the fiction text, fairy
tale tasks, case technology method. Formulas of questions for the analysis of the fairy tale, practical examples of composing fairy tale tasks
and a structure for working with case technology are given.
Описание
Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XІII Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 21-22 апр. 2022 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2022. – 304 с.
Ключевые слова
формирование основ безопасности жизнедеятельности, кейс-технологии, анализ сказки, сказочные задачи
Библиографическое описание
Запасник, Е. Ч. Методы работы со сказкой по формированию основ безопасности у детей дошкольного и младшего школьного возраста / Е. Ч. Запасник, А. Н. Певнева // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XІII Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 21-22 апр. 2022 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2022. – С. 95–97.