Педагогическое сопровождение обучения детей дошкольного возраста изобразительной деятельности
| dc.contributor.author | Горбатова, Е. В. | |
| dc.date.accessioned | 2025-08-08T11:49:59Z | |
| dc.date.available | 2025-08-08T11:49:59Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | Педагогическое сопровождение обучения детей дошкольного возраста изобразительной деятельности определяется как создание соответствующих организационно-педагогических условий, необходимых для раскрытия творческих способностей каждого воспитанника. К таким условиям отнесены создание благоприятной среды, свободный выбор содержания и форм деятельности. Pedagogical support of teaching children of preschool age of visual activity is defined as the creation of appropriate organizational and pedagogical conditions necessary for the disclosure of creative abilities of each pupil. These conditions include the creation of a favorable environment, free choice of content and forms of activity. | |
| dc.identifier.citation | Горбатова, Е. В. Педагогическое сопровождение обучения детей дошкольного возраста изобразительной деятельности / Е. В. Горбатова // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XI Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 26-27 марта 2020 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2020. – С. 75-77. | |
| dc.identifier.uri | https://rep.barsu.by/handle/data/13949 | |
| dc.publisher | БарГУ | |
| dc.subject | изобразительная деятельность дошкольников | |
| dc.subject | развитие творческих способностей | |
| dc.title | Педагогическое сопровождение обучения детей дошкольного возраста изобразительной деятельности | |
| dc.type | Article |