Моделирование плавного перехода дошкольников с особенностями психофизического развития на новую ступень обучения
| dc.contributor.author | Володько, Л. В. | |
| dc.coverage.spatial | Барановичи | en_US |
| dc.date.accessioned | 2022-11-24T13:35:44Z | |
| dc.date.available | 2022-11-24T13:35:44Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.description | Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XІII Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 21-22 апр. 2022 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2022. – 304 с. | en_US |
| dc.description.abstract | В статье предложена модель плавного перехода дошкольников с особенностями психофизического развития на новую ступень обучения, освещены направления деятельности учреждений дошкольного и общего среднего образования, предложены формы работы, которые можно использовать с педагогами, детьми и их родителями в учреждениях дошкольного и общего среднего образования в данном направлении. Особое внимание уделяется командному подходу в работе. Статья адресована специалистам, работающим в классах интегрированного обучения и воспитания. The article proposed a model of a gradual transition of preschool children with special needs to a new level of education, the directions of activities of pre-school and general secondary educational institutions are shown, the forms of work that can be used with teachers, children and their parents in pre-school and general secondary education institutions in this direction are suggested. Particular attention is paid to the team approach in the work. The article is addressed to specialists working in integrated education and upbringing classes. | en_US |
| dc.identifier.citation | Володько, Л. В. Моделирование плавного перехода дошкольников с особенностями психофизического развития на новую ступень обучения / Л. В. Володько // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XІII Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 21-22 апр. 2022 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2022. – С. 210–212. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://rep.barsu.by/handle/data/8113 | |
| dc.language.iso | ru | en_US |
| dc.publisher | БарГУ | en_US |
| dc.subject | инклюзивное образование | en_US |
| dc.subject | дети с особенностями психофизического развития | en_US |
| dc.subject | адаптация к школе | en_US |
| dc.title | Моделирование плавного перехода дошкольников с особенностями психофизического развития на новую ступень обучения | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
Файлы
Контейнер файлов
1 - 1 из 1
Загрузка...
- Название:
- Modelirovanie plavnogo perehoda doshkolnikov s osobennostjami psihofizicheskogo razvitija na novuju stupen obuchenija.pdf
- Розмер:
- 269.27 KB
- Формат:
- Adobe Portable Document Format
- Описание:
- основной текст
Комплект лицензий
1 - 1 из 1
Загрузка...
- Название:
- license.txt
- Розмер:
- 1.71 KB
- Формат:
- Item-specific license agreed upon to submission
- Описание: