Формирование субъектности будущих педагогов для работы в условиях образовательной интеграции
Эскиз недоступен
Дата
2013
Авторы
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
БарГУ
Анотация
Сделан вывод о детерминированности готовности будущих педагогов к работе в условиях образовательной интеграции уровнем сформированности качеств и характеристик субъектности. Сформулированы основные методические рекомендации по формированиию субъектности будущих педагогов для работы в классах интегрированного обучения и воспитания.
Описание
Ключевые слова
подготовка будущих педагогов, интегрированное обучение, образовательная интеграция, субъектность, самодетерминация, самоорганизация, саморазвитие, готовность к профессиональной педагогической деятельности, методические рекомендации
Библиографическое описание
Троцкая, Н. С. Формирование субъектности будущих педагогов для работы в условиях образовательной интеграции / Н. С. Троцкая // Актуальные проблемы формирования психолого-педагогической культуры будущих специалистов : межвуз. сб. науч. ст. с междунар. участием : Вып. 3 / Баранович. гос. ун-т ; под науч. ред. Я. Л. Коломинского, В. И. Козел. – Барановичи : РИО БарГУ, 2013. – С. 285-290.