Использование авторского пособия «Горошина» как средства формирования сенсорных умений у детей 3-4 лет

Сокращенная информация об элементе
dc.contributor.authorЗеленкевич, Н. М.
dc.date.accessioned2023-10-16T09:05:39Z
dc.date.available2023-10-16T09:05:39Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractВ статье описывается опыт работы по использованию авторского пособия «Горошина». Образовательная ценность пособия раскрывается через описание игровых заданий для формирования сенсорных умений у детей 3-4 лет. The article describes the experience of using the author’s manual “Pea”. The educational value of the manual is revealed through the description of game tasks for the formation of sensory skills of children 3-4 years old.
dc.identifier.citationЗеленкевич, Н. М. Использование авторского пособия «Горошина» как средства формирования сенсорных умений у детей 3-4 лет / Н. М. Зеленкевич // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. науч. ст. XIV Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 28 марта 2023 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2023. – С. 83–85.
dc.identifier.urihttps://rep.barsu.by/handle/data/9301
dc.publisherБарановичи : БарГУ
dc.subjectсенсорное развитие дошкольников
dc.subjectавторские методики
dc.titleИспользование авторского пособия «Горошина» как средства формирования сенсорных умений у детей 3-4 лет
dc.title.alternativeThe use of the author's manual “Pea” as a means of forming sensory skills in children 3-4 years old / N. M. Zelenkevich
dc.typeWorking Paper
Файлы
Контейнер файлов
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
Использование авторского пособия «Горошина» как средства формирования сенсорных умений у детей 3-4 лет.pdf
Розмер:
258.95 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Описание:
Загрузить
Комплект лицензий
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
license.txt
Розмер:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Описание:
Загрузить
Коллекции
2023 год, материалы XIV Международного научно-практического семинара