Формирование функциональной грамотности детей 5-7 лет через вовлечение их в познавательно-практическую деятельность
Эскиз недоступен
Дата
2026
Авторы
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
БарГУ
Анотация
В статье представлена система методов и приёмов вовлечения детей 5-7 лет в познавательно-практическую деятельность для формирования функциональной грамотности. Описаны проекты, проблемные кейсы и обогащённая предметно-пространственная среда (лаборатории, мастерские), способствующие развитию математической, естественнонаучной, читательской, финансовой грамотности и креативного мышления через реальные жизненные задачи.
The article presents a system of methods and techniques for involving children aged 5-7 in cognitive and practical activities to develop functional literacy. It describes projects, problem cases, and an enriched physical environment (laboratories and workshops) that promote the development of mathematical, scientific, reading, financial, and creative thinking through real-life challenges.
Описание
Ключевые слова
дошкольная педагогика, функциональная грамотность, познавательно-практическая деятельность
Библиографическое описание
Кисляк, Н. В. Формирование функциональной грамотности детей 5-7 лет через вовлечение их в познавательно-практическую деятельность / Н. В. Кисляк, Л. С. Голенко // Дошкольное и начальное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. науч. ст. XVII Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 23-24 апр. 2026 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2026. – С. 155-158.