Связь стиля поведения в конфликтной ситуации и академической успеваемости подростков

Сокращенная информация об элементе
dc.contributor.authorБондарчук, Е. В.
dc.contributor.authorМарон, В. А.
dc.coverage.spatialБарановичиen_US
dc.date.accessioned2022-03-12T11:45:47Z
dc.date.available2022-03-12T11:45:47Z
dc.date.issued2021
dc.descriptionАктуальные проблемы формирования психолого-педагогической культуры будущих специалистов : межвуз. сб. науч. ст. с междунар. участием / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: В. И. Кочурко [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2021. – Вып. 10. – 291 с.en_US
dc.description.abstractСтатья посвящена проблеме связи стиля поведения в конфликтной ситуации и академической успеваемости подростков. Результаты исследования показали наличие связи конфликтности и стиля поведения в конфликтной ситуации подростков с их академической успеваемостью. У испытуемых с высоким уровнем успеваемости в целом выявлено отсутствие конфликтности, а также преимущественное использование в конфликтной ситуации стилей поведения "компромисс" и "сотрудничество". У подростков с низким и средним уровнем успеваемости зафиксировано преимущественное применение стилей поведения "уклонение" и "приспособление". The article is devoted to the problem of the connection of the of behavior style in a conflict situation in the academic performance of teenagers. The results of study showed the presence of a conflict and style of behavior in a conflict situation of teenagers with their academic performance. In subjects with a high level of academic achievement, in general, there was a lack of conflict, as well as the predominant use of styles of behavior in a conflict situation, compromise and cooperation. In teenagers with low and medium levels of academic achievement, the predominant use of styles of behavior is evasion and adaptation.en_US
dc.identifier.citationБондарчук, Е. В. Связь стиля поведения в конфликтной ситуации и академической успеваемости подростков / Е. В. Бондарчук, В. А. Марон // Актуальные проблемы формирования психолого-педагогической культуры будущих специалистов : межвуз. сб. науч. ст. с междунар. участием / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: В. И. Кочурко [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2021. – Вып. 10. – С. 6-11.en_US
dc.identifier.urihttps://rep.barsu.by/handle/data/7077
dc.language.isoruen_US
dc.publisherБарГУen_US
dc.subjectакадемическая успеваемость подростковen_US
dc.subjectконфликтen_US
dc.subjectстиль поведенияen_US
dc.subjectпсихологическая безопасностьen_US
dc.titleСвязь стиля поведения в конфликтной ситуации и академической успеваемости подростковen_US
dc.typeArticleen_US
Файлы
Контейнер файлов
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
Svjaz stilja povedenija v konfliktnoj situacii i akademicheskoj uspevaemosti podrostkov.pdf
Розмер:
255.78 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Описание:
основной текст
Загрузить
Комплект лицензий
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
license.txt
Розмер:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Описание:
Загрузить
Коллекции
2021 год Выпуск 10.