Использование карт Проппа в развитии речи детей дошкольного возраста

Сокращенная информация об элементе
dc.contributor.authorЛопатская, Л. В.
dc.date.accessioned2025-05-21T08:07:53Z
dc.date.available2025-05-21T08:07:53Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractВ статье описываются особенности использования карт Проппа в развитии связной речи детей дошкольного возраста. Автором раскрыта последовательность организации работы с детьми по развитию речи на основе данного метода, предложены варианты дидактических игр с воспитанниками с целью обучения творческому рассказыванию и сочинению сказок посредством карт Проппа. Тhe article describes the features of using Propp maps in the development of coherent speech in preschool children. The author reveals the sequence of organization of work with children on speech development based on this method, suggests variants of didactic games with pupils in order to teach creative storytelling and composition of fairy tales through Propp cards.
dc.identifier.citationЛопатская, Л. В. Использование карт Проппа в развитии речи детей дошкольного возраста / Л. В. Лопатская // Дошкольное и начальное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. науч. ст. XVI Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 24-25 апреля 2025 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2025. – С. 184-186.
dc.identifier.urihttps://rep.barsu.by/handle/data/13720
dc.publisherБарГУ
dc.subjectразвитие речи у дошкольников
dc.subjectразвитие связной речи
dc.subjectкарты Проппа
dc.titleИспользование карт Проппа в развитии речи детей дошкольного возраста
dc.typeArticle
Файлы
Контейнер файлов
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
Использование карт Проппа в развитии речи детей дошкольного возраста.pdf
Розмер:
279.5 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Описание:
Загрузить
Комплект лицензий
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
license.txt
Розмер:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Описание:
Загрузить
Коллекции
2025 год, материалы XVI Международного научно-практического семинара