Использование технологий визуализации как средства познавательного развития дошкольников в процессе реализации образовательной области «Ребёнок и природа»

Сокращенная информация об элементе
dc.contributor.authorЕгорова, Л. И.
dc.date.accessioned2023-10-13T13:26:40Z
dc.date.available2023-10-13T13:26:40Z
dc.date.issued2023
dc.description.abstractВ современных условиях развития системы образования, в том числе и дошкольного, происходят глобальные изменения, которые ориентированы на опережающее развитие детей. Появляются качественно новые подходы, методики и средства обучения. Использование технологий визуализации в любых направлениях обучения детей обусловлено необходимостью в повышении качества образования в целях максимального удобства понимания детьми дошкольного возраста нового материала. Актуальность использования данных технологий в экологическом воспитании дошкольников состоит в эффективности педагогического воздействия на мыслительные процессы ребёнка дошкольного возраста, а также оперативность восприятия им знаний в области экологической культуры. In the modern conditions of the development of the education system, including preschool, global changes are taking place, which are focused on the advanced development of children. Qualitatively new approaches, methods and teaching tools are emerging. The use of visualization technologies in all areas of children’s education is due to the need to improve the quality of education in order to maximize the convenience of understanding new material by preschool children. The relevance of the use of these technologies in the environmental education of preschoolers consists in the effectiveness of pedagogical influence on the thinking processes of a preschool child, as well as on the efficiency of their perception of knowledge in the field of environmental culture.
dc.identifier.citationЕгорова, Л. И. Использование технологий визуализации как средства познавательного развития дошкольников в процессе реализации образовательной области «Ребёнок и природа» / Л. И. Егорова // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. науч. ст. XIV Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 28 марта 2023 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2023. – С. 77–79.
dc.identifier.urihttps://rep.barsu.by/handle/data/9298
dc.publisherБарГУ
dc.subjectэкологическое воспитание дошкольников
dc.subjectвизуализация информации
dc.subjectинфографика
dc.titleИспользование технологий визуализации как средства познавательного развития дошкольников в процессе реализации образовательной области «Ребёнок и природа»
dc.title.alternativeHe use of visualization technologies as a means of cognitive development of preschoolers in the implementation of the educational field “Child and nature” / L. I. Egorova
dc.typeWorking Paper
Файлы
Контейнер файлов
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
Использование технологий визуализации как средства познавательного развития дошкольников в процессе реализации образовательной области «Ребёнок и природа».pdf
Розмер:
264.06 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Описание:
Загрузить
Комплект лицензий
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
license.txt
Розмер:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Описание:
Загрузить
Коллекции
2023 год, материалы XIV Международного научно-практического семинара