Система методической поддержки педагогов в формировании ценностного отношения к культуре родного края у дошкольников
Эскиз недоступен
Дата
2020
Авторы
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
БарГУ
Анотация
В статье раскрыта актуальная проблема оказания методической помощи педагогам дошкольных образовательных организаций. Представлены некоторые результаты исследовательской деятельности на базе детских садов г. Сургута и Сургутского района, осуществленной при финансовой поддержке Российского фонда фундаментальных исследований, проект № 18-413-860001 р_а «Формирование у дошкольников ценностного отношения к культуре ХМАО - Югры в условиях реализации ФГОС дошкольного образования». Авторы определяют наиболее эффективные формы развития компетентности педагогов в выбранном направлении образовательной деятельности.
The article reveals the urgent problem of providing methodological assistance to teachers of preschool educational organizations. Some research results are presented on the basis of kindergartens in Surgut and the Surgut region, carried out with financial support from the Russian Foundation for Basic Research, project No. 18-413-860001 р_а “Formation in preschool-аge children of a value attitude to the culture of the Khanty-Mansi Autonomous Okrug - Ugra in the context of the implementation of the Federal State Educational Standard for Preschool Education”. The authors determine the most effective forms of developing the competence of teachers in the chosen direction of educational activity.
Описание
Ключевые слова
дошкольное образование, методическая поддержка
Библиографическое описание
Лашкова, Л. Л. Система методической поддержки педагогов в формировании ценностного отношения к культуре родного края у дошкольников / Л. Л. Лашкова // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XI Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 26-27 марта 2020 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2020. – С. 24-27.