К истокам разработки и внедрения педагогических технологий в дошкольном образовании Республики Беларусь

Сокращенная информация об элементе
dc.contributor.authorТукач, В. П.
dc.date.accessioned2025-04-25T08:53:33Z
dc.date.available2025-04-25T08:53:33Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractВ статье рассматривается период начала обновления содержания дошкольного образования в Республике Беларусь. Перечислены инновационные технологии белорусских авторов, а также зарубежные технологии, адаптированные и получившие своё дальнейшее развитие в практике деятельности учреждений дошкольного образования Республики Беларусь. The article considers the period when the content of preschool education in the Republic of Belarus began to be updated. Innovative technologies of Belarusian authors, as well as foreign technologies adapted and further developed in the practice of preschool education institutions of the Republic of Belarus are listed.
dc.identifier.citationТукач, В. П. К истокам разработки и внедрения педагогических технологий в дошкольном образовании Республики Беларусь / В. П. Тукач // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XI Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 26-27 марта 2020 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2020. – С. 34-37.
dc.identifier.urihttps://rep.barsu.by/handle/data/13600
dc.publisherБарГУ
dc.subjectдошкольная педагогика
dc.subjectинновационные технологии
dc.titleК истокам разработки и внедрения педагогических технологий в дошкольном образовании Республики Беларусь
dc.typeArticle
Файлы
Контейнер файлов
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
К истокам разработки и внедрения педагогических технологий в дошкольном образовании РБ.pdf
Розмер:
301.01 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Описание:
Загрузить
Комплект лицензий
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
license.txt
Розмер:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Описание:
Загрузить
Коллекции
2020 год, материалы XI Международного научно-практического семинара