Природа как средство логико-математического развития детей дошкольного возраста

Сокращенная информация об элементе
dc.contributor.authorАндреева, Т. Т.
dc.contributor.authorОлексийовец, Ю. В.
dc.coverage.spatialБарановичиen_US
dc.date.accessioned2022-11-16T11:10:45Z
dc.date.available2022-11-16T11:10:45Z
dc.date.issued2022
dc.descriptionДошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XІII Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 21-22 апр. 2022 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2022. – 304 с.en_US
dc.description.abstractВ статье рассматривается проблема логико-математического развития детей дошкольного возраста средствами природы. Рассмотрены методы и приёмы работы, особое внимание уделено играм как ведущему виду деятельности детей. Развитие элементарных математических представлений может и должно знакомить детей с биологией и экологией живых организмов, формировать отношение к природе, базируясь на принципах экологической этики. Предложены дидактические игры, игры-путешествия и другие виды игр. The article explores the problem of logical-mathematical development of preschool children by means of nature. The methods and techniques of work are considered; special attention is paid to games as a leading type of childrenʼs activity. The development of elementary mathematical notions can and must acquaint children with biology and ecology of living organisms, to form the attitude towards nature, based on principles of ecological ethics. Didactic, journey games and other types of games are proposed.en_US
dc.identifier.citationАндреева, Т. Т. Природа как средство логико-математического развития детей дошкольного возраста / Т. Т. Андреева, Ю. В. Олексийовец // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XІII Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 21-22 апр. 2022 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2022. – С. 66–68.en_US
dc.identifier.urihttps://rep.barsu.by/handle/data/8040
dc.language.isoruen_US
dc.publisherБарГУen_US
dc.subjectматематическое развитие дошкольниковen_US
dc.subjectразвитие логического мышления у дошкольниковen_US
dc.subjectлогико-математическое развитие дошкольниковen_US
dc.subjectэкологическое образование дошкольниковen_US
dc.subjectдидактические игрыen_US
dc.titleПрирода как средство логико-математического развития детей дошкольного возрастаen_US
dc.typeArticleen_US
Файлы
Контейнер файлов
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
Priroda kak sredstvo logiko-matematicheskogo razvitija detej doshkolnogo vozrasta.pdf
Розмер:
267.23 KB
Формат:
Adobe Portable Document Format
Описание:
основной текст
Загрузить
Комплект лицензий
Сейчас показывают 1 - 1 из 1
Эскиз
Название:
license.txt
Розмер:
1.71 KB
Формат:
Item-specific license agreed upon to submission
Описание:
Загрузить
Коллекции
2022 год, материалы XIII Международного научно-практического семинара