Природа как средство логико-математического развития детей дошкольного возраста
Эскиз недоступен
Дата
2022
Название журнала
Номер ISSN
Название тома
Издатель
БарГУ
Анотация
В статье рассматривается проблема логико-математического развития детей дошкольного возраста средствами природы.
Рассмотрены методы и приёмы работы, особое внимание уделено играм как ведущему виду деятельности детей. Развитие элементарных математических представлений может и должно знакомить детей с биологией и экологией живых организмов, формировать отношение к природе, базируясь на принципах экологической этики. Предложены дидактические игры, игры-путешествия
и другие виды игр.
The article explores the problem of logical-mathematical development of preschool children by means of nature. The methods and techniques
of work are considered; special attention is paid to games as a leading type of childrenʼs activity. The development of elementary mathematical
notions can and must acquaint children with biology and ecology of living organisms, to form the attitude towards nature, based on principles
of ecological ethics. Didactic, journey games and other types of games are proposed.
Описание
Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XІII Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 21-22 апр. 2022 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2022. – 304 с.
Ключевые слова
математическое развитие дошкольников, развитие логического мышления у дошкольников, логико-математическое развитие дошкольников, экологическое образование дошкольников, дидактические игры
Библиографическое описание
Андреева, Т. Т. Природа как средство логико-математического развития детей дошкольного возраста / Т. Т. Андреева, Ю. В. Олексийовец // Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы : сб. материалов XІII Междунар. науч.-практ. семинара, Барановичи, 21-22 апр. 2022 г. / М-во образования Респ. Беларусь, Баранович. гос. ун-т ; редкол.: Н. Г. Дубешко (гл. ред.) [и др.]. – Барановичи : БарГУ, 2022. – С. 66–68.